原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教育评论／ 年第 期
２０１８ ６
构建生态数学课堂
● 杨承军
， ，
摘 要 基于教育生态学理论 从分析当前小学数学课堂教学现状和未来发展趋势 探索生态数学课
、 ， “ ” 。
堂的需求 价值以及构建路径 提出实施 六和 课堂教学
； ；
关键词 生态课堂 生命成长 六和
， 、 、 （ ）
作 者 杨承军 福建省福州实验小学副校长 中学高级教师 特级教师 福州 ３５０００１
， 观众， “ ”。
世纪是生态的世纪 以生态学理论审视如 回答问题成了揣摩教师需要的 应声器
２１
、 ， 。
何保障学生在身心健康发展的同时获取知识 提升 这样的课堂 学生失去了生命成长的本真
、 。 “ ” 。 “ ”，
能力 发展智慧势在必行 数学是人生命成长不可 二是为 知识 而教 教师胸中有 书 目
， “ ”， “ ”， “
或缺的学科素养 儿童从开始认知阶段就必须学习 中无 人 把学生看作知识的 容器 用 填
、 、 ” ，
如何用数学视野看事物 用数学思维想事物 用数 鸭 的方式传授知识 不顾知识与学生已有经验的
。 ， ， ，
学语言说事物 基于此 笔者从分析当前小学数学 关系 不顾学习的知识对学生的未来发展作用 更
，
课堂教学现状和未来发展趋势入手 探索生态数学 难以顾及那些比数学知识更重要的数学基本思想
、 。 ——— 、 、 ， ——— 、
课堂的需求 价值以及实施路径 抽象 推理 模型 数学思维 综合 分
、 、 。
一 生态数学课堂研究背景 析 比较以及思维品质
（ ） “ ” 。
一 当下小学数学教育存在的问题 三是为 考 而教 教师制订
文档评论（0）