第六章走进信息化教学设计.ppt

学习目标 1.感受、认识信息化环境中的教学设计。 2.描述信息化环境下的设计原则。 3.比较探究学习模式、项目学习模式和协作学习模式的特点和设计流程。 4.结合实例进行Webquest学习方案的设计。 5.能结合一些典型的设计模式开展信息化教学设计实践。 信息化环境下的教学设计与传统教学设计相比，更加 注重利用信息技术，特别是多媒体和网络，在设计教学策略时通常以设计“问题”情境以及促进学生问题解决为核心。 信息化教学设计的关键环节 （1）学习目标分析 （2）学习问题与学习内容设计 （3）学习环境设计 （4）学习活动过程的设计 （5）学习评价 挑战学习者思维（Challenge your learners to think） 为高水平的学习期望搭建脚手架（Scaffold high expectations） 有效地组织你的学习者和学习资源（Orchestrate your learners and resources） 选用媒体（Use the medium） 找出精彩的网站（Find great sites）。 WebQuest的5项基本原则 项目3 基于项目学习模式 基于项目学习的定义 基于项目学习的特点 基于项目学习的设计 基于项目的学习(Project-Based Learning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式。学生从真实世界中的基本问题出发，围绕复杂的、来自真实情境的主题，在精心设计任务、活动的基础之上，以小组方式进行长时期的开放性探究，并将学习结果以作品的形式表现出来，最终达到知识建构与自身能力提高。 基于项目学习的定义 基于项目学习的特点 强调活动的实践性 4 强调以学习者为中心，以小组协作的形式进行学习 1 涉及跨学科的知识，并融合了真实的生活情境 2 探究具有一定的时间跨度，非单学时完成 3 成果是一系列与项目相关的作品 5 * * * Contents Page 目录页 * * * * 项目1 感受信息化教学设计 * 项目2 体验探究性学习模式 * 项目3 领域基于项目学习模式 * 步骤一 确定薪酬策略 项目3 领域基于项目学习模式 * 项目4 认识协作学习模式 * 步骤三 市场薪酬调查 第三章 薪酬设计的步骤 * 步骤四 确定薪酬水平 第三章 薪酬设计的步骤 * 我们究竟该设置怎样的薪酬水平？请听听他们怎么说吧。 步骤四 确定薪酬水平 第三章 薪酬设计的步骤 * 步骤五 薪酬结构设计 第三章 薪酬设计的步骤 * 步骤六 薪酬体系的实施和修正 第三章 薪酬设计的步骤 * 步骤六 薪酬体系的实施和修正 第三章 薪酬设计的步骤 * * 第 * 页 第六章 信息化教学设计 1、感受信息化教学设计 2、体验探究性学习模式 3、领悟基于项目学习模式 4、认识协作学习模式 2 信息化教学的基本原则 3 信息化教学设计过程 4 信息化教学设计的成果形式 1 信息化教学的概念与特点 项目1 感受信息化教学设计 所谓信息化教学，是与传统教学相对而言的一种教学的表现形态，它以信息技术的支持为显著特征。 就是指教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行的双边活动。它既是师生运用现代教育媒体进行的教学活动，也是基于信息技术在师生间开展的教学活动。 1.信息化教学设计的概念 信息化教学 的特征 数字化 智能化 网络化 多媒化 2.信息化教学设计的特点 4.信息化教学设计的基本原则 以“学生为中心”为出发点开展教学设计 充分利用各种信息资源来支持学习 以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线 强调“协作学习” 强调针对学习过程的评价 信息化教学设计的原则： 课件 成果 形式 教案 学生作品 活动模版 参考资源 评价量表 3.信息化教学设计的成果形式 项目2 体验探究性学习模式 探究性学习概念 探究性学习的目标 探究性学习的主要环节 WebQuest模式的探究性学习 探究性学习模式的概念 探究性学习也称探究性学习或探究式学习。 探究性学习模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。 探究性学习的目标 获得亲身参与研究探索的体验，培养创新思维 培养发现问题和解决问题的能力，掌握科学研究方法 培养收集、分析和利用信息的能力，提高信息素养 学会分享与合作，培养团队精神 培养科学态度和科学道德，塑造品质高尚的人 培养对社会的责任心和使命感，形成积极的人生态度 评价总结提高 协作交流 组织探究 启发思考 创设情境 探究性学习模式的主要环节 WebQuest模