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以就业为导向工学结合模式下的计算机专业教学改革
以就业为导向工学结合模式下的
计算机专业教学改革
葫芦岛市一职专：张晓红
计算机专业教学改革
1 改革传统的专业教学模式
2 调整原有的教学体系
3 改革专业教师实践能力的培养方式
4 改革实践教学方式
专业教学模式的改革
1、办校进企。学校与企业合作，学校在企业内部建立学生的实习
基地。学校的课程、教师、管理、学生进企业，在企业建立与学校
相同的教室，实践课全部在企业授课，理论课教师在企业的专用教
室授课，企业教师与学校教师交替授课，企业环境与学校环境结合，
企业资源与学校资源结合，是一种学习与训练在企业的工学结合形
式。
2、引企入校。学校与企业合作，在校内建立工学实训基地。企业
进校式，即企业的文化、管理、课程、设备、技师、员工进入学校，
学校教师与企业教师交替授课，学校环境与企业环境结合，学校资
源与企业资源结合，学生在学校与企业共建的教室、实训室学习知
识，培养技能，是一种学训在校内进行的学工结合形式。
3、校企合一式。根据学生所学专业的学制，校企双方联合组建管
理机构，灵活恰当的安排学生在不同的阶段进厂、进校，学校既是
工厂，工厂既是学校，校企合一。
教学体系的改革
1、人才培养方案：多媒体应用 网络技术 硬件与外设维修 网站设计
2、课程体系：
3、专业实习应达到的社会化目标：
4、专业实习社会化程度的测评标准：
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