2018_2019学年高中语文第二专题此情可待成追忆陈情表试题苏教版.docVIP

PAGE PAGE 5 此情可待成追忆 如泣如诉 陈情表 一、基础夯实 1.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(　　) A.行年四岁,舅夺母志　　 夺:夺取 B.猥以微贱,当侍东宫 当:担任 C.逮奉圣朝,沐浴清化 逮:到 D.但以刘日薄西山 薄:迫近 解析:A　夺:改变。 2.下列各句中加点词的意义和用法完全相同的一项是(　　) 解析:C　C项,都是连词,因为。A项,助词,主谓之间,取消句子独立 性/结构助词,的;B项,介词,比/介词,给;D项,动词,担任/副词,应当。 3.下列句中加点的词的活用现象,与其他三项不同的一项是(　　) A.历职郎署 B.但以刘日薄西山 C.非臣陨首所能上报 D.臣不胜犬马怖惧之情 解析:A　B、C、D三项加点词均为名词作状语。A项,“职”为名词作动词,意为“担任”。 4.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是(　　) A.欲苟顺私情,则告诉不许。 B.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃。 C臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 D.庶刘侥幸,保卒余年。 解析:D　D项,“侥幸”指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事,与现代汉语相同。A项,古义,报告申诉;今义,说给人听,使人知道。B项,古义,赴京就职;今义,快速奔跑。C项,古义,辛酸苦楚;今义,身心劳苦。 5.下列句子中句式不同于其他三项的一项是(　　) A.非臣陨首所能上报 B.今臣亡国贱俘 C.是臣尽节于陛下之日长 D.本图宦达 解析:C　C项为状语后置句,其余三项均为判断句。 6.下列对本文内容的理解,不正确的一项是(　　) A.作者叙述自己孤苦的身世,其中饱含了对祖母的深切感情,代替祖母抚养孩子,即使孩子生病了,也端汤送药,不离左右。 B.作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因,抓住晋武帝“以孝治天下”的施政纲领,企图打动晋武帝。 C.文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语,如:形影相吊、茕茕独立、零丁孤苦。 D.文段主要用了四字句,还有不少对偶句,朗朗上口,亲切自然。 解析:A　“代替祖母抚养孩子,即使孩子生病了”错。应是祖母生病在床。 7.下列说法,不完全正确的一项是(　　) A.“期功”是古代丧服的名称。期,服丧一年。功,分大功和小功。大功服丧九个月,小功服丧五个月。服丧的长短可表明亲属关系的远近。 B.“孝廉”是指善事父母、品行方正的人。从汉武帝开始,令郡县每年经考察而推举孝、廉各一人,晋时仍保留。 C.“郎中”是官名,始于战国,秦汉时为宫中的侍卫武官,晋至南北朝时为尚书曹司的长官。 D.在古代,“拜”是授予官职之意,而“除”则是免去官职之意。“东宫”指代太子,因为太子居于东宫,故称。 解析:D　“除”是拜官授职。 8.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣侍汤药,未曾废离。 译文:? (2)愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。 译文:? 答案:(1)而祖母刘氏一直被疾病缠绕,常年卧床不起;我端水送药,从来就没有废止而离开过她。(关键点:被动句“夙婴疾病”“蓐” “废离”) (2)希望陛下怜悯我愚拙的诚心,满足我微不足道的心愿,或许刘氏能够侥幸地安度残年。(关键点:“矜愍”“听”“庶”) 9.名句默写 (1)《陈情表》中抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　　;　　　　　　　　, 　　　　　　　　　。”? (2)《陈情表》中通过对比说明尽孝时短,尽忠时长的句子是:“　　　 　　　　　　,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”? (3)《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力,死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是:“　　　　　　　　　,　　　　　　　　。”? 答案:(1)臣无祖母　无以至今日　祖母无臣　无以终余年　(2)臣密今年四十有四　祖母刘今年九十有六 是臣尽节于陛下之日长　报养刘之日短也　(3)臣生当陨首　死当 结草 二、拓展阅读 阅读下面的文言文,完成10～13题。 　　李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮①。密时年数岁,感恋弥至,烝烝②之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏③。 少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰: “臣以险衅,夙遭闵凶……臣