一年级数学第七单元教案苏教版《分与合》表格式教案.docVIP

2017--2018一年级数学上册教案 第七单元：分与合 单元备课 课时：共六课时? 一 单元教材分析 把10以内数的组成从认数里抽出来单独安排一个单元，并以分与合的思想为基础 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学这些数的组成，是苏教版一年级（上册）教材的一个特点。 这样安排有三点理由：　 一是分与合是重要的思想，是认识客观世界常用的方法，也是学习数学的一种策略，应该让学生掌握这种思想方法。 二是以分与合的思想为基础 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学10以内数的组成，有利于学生比较深刻地理解数的组成的实质内容。 三是以分与合的活动为载体教学10以内数的组成，给学生提供积极主动地探索和记忆的机会与条件。 这样编排，是因为较小数的组成比较简单，也容易记忆，所以教学的容量可以大一点；较大数的组成比较复杂，记忆需要时间，所以教学的步子放小一点；10的组成与进位加法、退位减法关系密切，所以单独教学，更突出一点。 1.在操作中体验分与合，掌握研究数的组成的学习活动。 通过操作认识数的组成是本单元的教学策略。所有例题和“试一试”都先把若干个物体分成两部分，再把分实物抽象成分解数，然后从数的分解体会数的组合。不断地让学生经历分与合的活动，感受分与合既是不同的，　又是有联系的。 2.在分与合的活动中，逐渐提高智力活动的要求。 在数的分与合中存