小学数学人教2011课标版一年级9加几的加法.docVIP

一年级数学《9加几》教学设计 逸夫小学 吴华娣 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》 第88～89页。 【教学目标】 1.让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算 9加几的位加法，能正确计算9加几的进位加法。 2.在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想，培 养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。 3.体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯。 【教学重点】 掌握用“凑十法”计算9加几的进位加法。 【教学难点】 理解“凑十法”的思考过程。 【教学准备】 教具：课件 学具：小棒。 【教学过程】 一、复习导入 师：同学们喜欢做游戏吗？今天咱们玩儿一个闯关的游戏。 第一关：口答。 2、5、4、7、8、9各可以分成1和几 第二关： 9+（ ）=10 9+1+1= 第三关： 10+1= 10+3= 10+7= 10+4= 10+9= 10+10= （通过复习，为学习和运用凑十法奠定基础。）同学们都回答对了，你们真棒， 为了奖励你们，老师带你们去运动会场看看 二、创设情境 新知