百分数与连小数的互化课件2.pptVIP

2、找出相等的两个数。 * * 黄龙县中心小学 王俊芳 0.45 1.2 0.367 1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。 复习准备 小数 分数 先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。 2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。 小数 分数 分子÷分母 3、把下面的分数改写成百分数。 ＝ 7% ＝ 35% ＝ 1.8% ＝ 287% 学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110％。谁完成的个数多？ 要知道谁完成的个数多，只要比较1.15与110％的大小。 可把小数改写成 百分数，再比较。 可把百分数改写 成小数，再比较。 把 0.24、1.4、0.123 化成百分数。 小数化成百分数，先把小数化成分母是100的分数，再改写成百分数。 1 探究新知 把小数化成百分数。 0.97 = 97% = 8% 0.08 0.005 0.132 = 0.5% = 13.2% 讨论：怎样能很快地把小数化成百分数？ 小数点向右移动两位，后面添上“%” 小数 百分数 （1）0.25 = 25％ （2）0.08 = 8％ （3）0.8 = 80％ （4）1.7 = 170％ （5）2 = 200％ 把0.25、0.08、0.8、1.7、2化成百分数。 练一练 怎样把 27%、135% 化成小数呢？ 2 百分数可以看成分母是100的分数，可以直接写成小数…… 把百分数化成小数。 97% = 0.97 = 0.08 8% 0.5% 13.2% = 0.005 = 0.132 讨论：怎样能很快地把百分数化成小数？ 小数 百分数 去掉“%”，小数点向左移动两位 把3％、131％、 16％、 0.4％改写成小数。 （1） 3％ = 0.03 （2）131％ = 1.31 （3）16％ = 0.16 （4）0.4％ = 0.004 练一练 学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110％。谁完成的个数多？ 要知道谁完成的个数多，只要比较1.15与110％的大小。 1.15 = 115% 115% 110％ 110％ = 1.1 1.1 1.15 答：王红完成的个数多。 1.把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。 2.1 0.313 18.5% 1.07 26.34% 59.8% 1.41 0.69 = 210% = 31.3% = 0.185 = 107% = 0.2634 = 0.598 = 141% = 69% 巩固练习 11% 0.55 0.11 27% 163% 1.63% 2% 0.27 55% 0.02 B 1、在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。 A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、减少100倍 2、把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。 A、向左 B、向右 C、一位 D、两位 A D 3、选一选 *