数学人教版九年级下册反比例函数图像性质.docxVIP

反比例函数教学设计 教学设计方案 课程 反比例函数的性质和图像（第二课时） 课程标准 会用待定系数法确定反比例函数解析式 继续培养学生数形结合意识 掌握反比例函数的性质，会拓展应用。 教学内容 分析 人教版函数是在探索具体问题中数量关系和变化规律的基础上抽象出的数学概念，是研究现实世界变化规律的重要数学模型。在前面已学习过“变化之间的关系”和“一次函数”等内容，对函数已经有了初步的认识，在此基础上讨论反比例函数可以进一步领悟函数的概念，为后续学习产生积极的影响。本节课通过对具体情景的分析，概括出反比例函数的概念。通过例题和举例可以丰富对函数的认识，理解反比例函数的意义 教学目标 会用待定系数法确定反比例函数解析式 2.继续培养学生数形结合意识 3.掌握反比例函数的性质，会拓展应用。 学习目标 1.会识别相关量之间的反比例关系理解反比例函数的意义能确定简单的反比 例函数关系式 2.通过对实际问题的分析、类比、归纳培养学生分析问题的能力并体会函数 在实际问题中的应用 学情分析 九年级学生在前面学习了一次函数之后，对函数有了一定的认识，虽然他们在小学已经接触了反比例，但都处于浅显的、肤浅的知识表面，这对于他们理解反比例函数的图象与性质没有多大的帮助，但由于本节课采用Z+Z智能教育平台进行 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学，比较形象，便于学生