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photoshop产品包装教学课件 　　导语：photoshop产品包装教学课件哪里有呢以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助! 　　【教学主题】 　　photoshop产品包装设计 　　【教学内容与安排】 　　要让学生能够掌握包装设计，只是简简单单地按照课本做几个练习是远远不够的，学生也要掌握一些有关包装设计方面的要素和技巧，这样才能设计出各类客户所需要的产品出来，所以本节课在教学内容上第一部分主要是理论部分：产品包装设计的基本构成要素和包装设计的原则。第二部分是上机练习部分，让学生结合第一部分所学的理论知识，设计一个较简单的包装设计，巩固包装设计知识，为以后设计更复杂的产品包装打下基础。 　　【教学目标】 　　【知识目标】 　　1、使学生了解产品包装设计的基本构成。 　　2、使学生理解产品包装设计的原则。 　　3、使学生掌握dvd碟片的设计过程。 　　【能力目标】 　　1、激发学生的创造性，能设计出不同形式的dvd碟片。 　　2、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。 　　【教学重点】 　　1、让学生掌握产品包装设计的一般思路。 　　2、培养学生利用photoshop设计dvd碟片包装的能力。 。 　　【教学难点】 　　1、使学生理解产品包装设计的原则。 　　2、能制作出有特色的dvd光碟封面。 　　【教学方法】 　　“设疑--分析探讨—理论联系实践—解疑”的教学方法 　　【教学准备】 　　1、多媒体教学系统。 　　2、课件——包装设计。ppt 　　3、安排学生预习有关的教学内容并让学生回家找出几个看过的dvd碟片，并观察设计的特点。 　　【教学时间】 　　一课时 (45分钟) 　　【教学过程】 　　老师展示第一张幻灯片 　　师：可能同学们都有这样的经历，有朋友或亲戚过生日的时候，你会到附近的精品店或超市去买件礼物送给他(她)，当你选好礼物后，你会做什么 　　生：叫服务员把它包装起来。 　　老师展示第二张幻灯片 　　师：对了，为了让礼物看起来更漂亮更体面点，要把礼物稍微包装一下，很好。那么包装设计是不是就是把东西包起来那么简单呢大家想不想知道啊 　　生(齐声说)：想! 　　师：好，下面我们就来学习包装设计。那么产品包装中是由哪几部分组成的呢 　　老师展示第三张幻灯片 　　师：你知道这个包装设计有什么吗 　　生：有盒子，还有瓶子。 　　师：对了，有方形的盒子等。所以包装设计首先给我们的感觉是由图形构成的。你知道这是卖什么产品的广告吗 　　生：咖啡 　　师：你是怎么知道的 　　生：因为包装盒上有文字(咖啡农园)。 　　师：对了，包装中有文字，这样消费者才知道厂家卖的是什么东西啊。那么，同学们想一下，如果我把包装中的前面两个瓶子的位置放到盒子后面，行不行 　　生：不行。 　　师：为什么 　　生：这样放的话，不美观。 　　师：这可能也是一种原因吧，但最主要的原因是，产品都要把它放到显眼的位置，这样顾客才能很清楚的看到产品，有利于销售，那么这种产品摆放的位置，我们就把它叫做构图。下面我们看一下这个图形(展示两瓶矿泉水)，有什么特点。给人的感觉如何 　　生：好想喝啊! 　　师：为什么一看到就产生想喝的想法 　　生：因为它给人一种清凉，洁净的感觉。 　　师：是这个产品的什么因素让你产生这种感觉呢。 　　生：颜色。 　　师：这位同学回答得很好，产品中的天篮色给人一种清凉，纯净的感觉，所以包装设计中也要注意色彩的因素。 　　老师小结包装设计的四大要素。 　　师：包装设计中要注意什么原则呢 　　老师展示第四张幻灯片 　　师：屏幕上的同种质量的茶产品，如果你是想作为礼物送人，你会选哪种 　　生(齐声)：第一种。 　　师：为什么不选第二种 　　生：第一种高档。 　　师：对了，第一种高档，送礼体面些。如果是自己饮用的话，你又会作何选择 　　生(齐声)：第二种。 　　师：这又是为什么 　　生：便宜。 　　师：没错，作为家用，就没有必要在包装上浪费钱了，第二种即经济又实惠。好，同学们思考一下，为什么同样的茶产品，有的人会选第一种，而有的人什么先第一种呢需求不同，所以，在产品包装设计的时候，要考虑顾客的需求和需求的包装成本。下面看这张幻灯片。 　　老师展示第五张幻灯片 　　师：出去旅游，你会带易拉罐的饮料还是瓶装的饮料 　　生(齐声)：易拉罐的。 　　师：为什么 　　生：方便。 　　师：看来同学们都是挺实在的，所以在产品包装设计的时候，还要注意实现需求的包装便利性，下面看这张幻灯片。 　　老师展示第六张幻灯片 　　师：如今的很多包装上不再只是简单的文字或图案，往往一款容易打动顾客的包装总是图文并茂的，所以在产品包装设计的时候，要考虑实现需求的包装沟通。我们学习包装的四要素和包装设计的原则后，同学们想不想用所学的知识自已来设计产品包