数学人教版九年级下册反比例函数图像与性质（2）教学设计.docxVIP

17.1.2反比例函数的图象和性质（第二课时）教学设计 卢氏县瓦窑沟中学 葛云虎 课题 17.1.2反比例函数的图象和性质（第二课时） 教材分析 人教版数学八年级下册，主要内容之一是反比例函数，安排了9课时。 本节课是在学生学习反例函数概念之后，在上学期学习一次函数的基础上，用类比法来学习反比例函数的图象和性质，即能据描点法画出反比例函数的图象，进一步理解函数的三种表示方法，从而掌握反比例函数的图象及性质，为以后建数学模型解决实际问题打下基础。本节课是本章重中之重， 学情分析 1.八年级下学期的学生年龄虽小，但性格活跃，都会积极配合老师，可实际动手画函数图象有困难，特别是对用圆滑的曲线连接函数图象理解不深。 2、学生以前接触过一次函数图象画法，但已过了一段时间可能已“忘记”，本节课就是要在教师和学生一起回忆的基础上来学习描点法画反比例函数图象及性质。 3、农村学生普遍基础较差，并且差异较大，合作、交流的意识不强，不善于提问、探索，所以老师要给予适当的引导、启发，要多于激励和鼓励。 教学目标 1、知识与技能：（1）理解掌握反比例函数图象及性质；(2)学会据函数图象得出反比例函数的性质。 2、过程与方法：先回忆一次函数图象是怎样确定的，使学生能用类比法逐步画出反例函数图象，说出它的性质，并且运用之解决课本中p44的例3、例4的类似题。 教学重点和难点 1、规范地画出反比例函数图象―