名师精编高中人教版物理必修一配套文档：第三章 相互作用 第1节　重力　基本相互作用 word版含答案.docxVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第1节　重力　基本相互作用 核心素养关键词 知识体系 1.力是物体与物体之间的相互作用．力的三要素：大小、方向、作用点． 2．力的图示与力的示意图不同． 3．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力．重心的位置与物体的形状和质量分布有关，物体的重心不一定在物体上． 4．自然界有四种基本相互作用：万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用. 一、力 1．定义：力是物体与物体间的相互作用． 2．作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态． 3．力的三要素：大小、方向、作用点． 二、力的图示 1．大小：用线段的长短表示． 2．方向：用箭头的指向表示． 3．作用点：箭尾或箭头所在处． 三、重力 1．大小：G＝mg. 2．方向：竖直向下． 3．作用点：重心(重力的等效作用点)． 四、四种基本相互作用 万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用． 一、合作探究找规律 考点一　对力的概念的理解 俗话说“一个巴掌拍不响”，你能从力是物体间的相互作用的角度说出“孤掌难鸣”的道理吗？ 答：力是物体间的相互作用，力的作用都是相互的，施力物体与受力物体同时存在．一个巴掌拍不响，是因为单掌空拍时只有施力物体，没有受力物体，就不会产生力的作用，当然没有响声． 考点二　力的图示与示意图 同一个物体受多个力作用，要作出各力的图示，不同的力能不能用不同的标度？ 答：不能．作同一个物体的受力图示时，各力必须选用同一标度作图． 考点三　对重力、重心的理解 建筑工地上常用重锤来检测墙壁是否竖直，为什么使用重锤就能够检测墙壁是否竖直？ 答：重力的方向竖直向下，所以悬挂重锤的细线方向一定在竖直方向上，如果墙壁与悬线平行，则说明墙壁竖直． 二、理解概念做判断 1．只有接触的物体间才会有力的作用．(×) 2．一个物体对另一个物体施加力的作用，但不会受到对方的力的作用．(×) 3．力的作用效果仅由力的大小决定．(×) 4．只有静止在地面上的物体才会受到重力. (×) 5．重力是由于地球的吸引而产生的，但它的方向不一定指向地心. (√) 6．质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大．(×) 7．物体对支持面的压力必定等于物体的重力．(×) 要点1|力的理解 1．力的作用效果eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①静力效果——使物体的形状发生改变?形,　变?，如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等,②动力效果——改变物体的运动状态，如使,　物体从静止开始运动，从运动变为静止?或使,　物体的运动速度从小变大、从大变小?；或使,　物体的运动方向发生变化等,根据力的作用效果判断物体是否受力，是受力,　分析的基本方法)) 2．力的性质 物质性 力是物体对物体的作用，力不能离开物体而独立存在，每个力的产生必须同时联系两个物体，即施力物体和受力物体 相互性 物体之间的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，力总是成对出现的，且物体间的这一对力总是同时产生、同时变化、同时消失，不存在先后关系 矢量性 力是矢量，力不仅有大小，而且有方向 独立性 几个力同时作用在同一个物体上，每一个力对物体产生的效果均不因其他力的存在而受到影响 3．力的三要素eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①不同的力产生的作用效果不同，大小、方向、,　作用点是反映力的三个主要特征，称为力的,　三要素,②在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，,　符号是N,③力的测量：实验室里常用弹簧测力计测量力)) 4．力的分类：力通常按性质和效果两种方式分类 (1)根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等； (2)根据力的效果命名：如拉力、压力、动力、阻力等． 　下列关于力的说法中，正确的是(　　) ①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的； ②力可以离开物体而独立存在； ③受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体； ④马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力． A．①③　　 B．①④　　　 C．②③　　 D．②④ 【思考点拨】　根据力的概念，力是物体间的相互作用来分析． 【解析】　力是物体与物体之间的相互作用，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，故①正确，②错误；力是物体之间的相互作用，所以受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体，故③正确；力的作用是相互的，马拉车前进，马对车有拉力，车对马也一定有拉力，故④错误，故①③正确，即选项A正确． 【答案】　A 　(2018·银川市西夏区月考)下列的说法中正确的是(　　) A．静止不动的物体，一定不受任何力的作用 B．物体的形状没有改