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2019高考生物”一本“培养优讲二轮名师精编限时规范训练:专题四 第三讲 植物的激素调节 word版含解析
……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………
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[限时规范训练] 练思维 练规范 练就考场满分
一、选择题
1.有关植物激素的调节,不正确的是( )
A.切去尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下,既不生长也不弯曲
B.根比茎对生长素更敏感
C.致使水稻患恶苗病的物质是赤霉素
D.植物生长调节剂不会损害人体健康
解析:尖端是生长素产生部位和横向运输部位(单侧光等),切去尖端的燕麦胚芽鞘,因失去了生长素的来源和感受光刺激的部位,既不生长也不弯曲,A正确;不同器官对生长素的敏感程度不同,最敏感的是根,其次是芽,最后是茎,B正确;赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高,C正确;青鲜素等植物生长调节剂,会损害人体健康,D错误。
答案:D
2.(2018·湖北武汉调研)下列生产活动或自然现象中,与生长素的作用无关的是( )
A.扦插枝条时保留芽,易于生根成活
B.摘除棉花的顶芽,使其多开花多结果
C.移栽树苗时去掉部分叶,提高移栽成活率
D.倒伏的玉米苗,茎背地生长以更好地接受光照
解析:扦插枝条时保留芽,芽能合成生长素,促进生根,易于成活;摘除棉花的顶芽,解除顶端优势,使其多开花多结果;移栽树苗时去掉部分叶,目的是降低蒸腾作用,减少水分的散失,提高移栽成活率;倒伏的玉米苗,在近地侧生长素分布较多,生长较快,茎背地生长,以更好地接受光照。
答案:C
3.科学家从人的尿液中提取分离了生长素,这是第一种被发现的植物激素,下列关于生长素的说法正确的是( )
A.生长素由色氨酸转变而来,该过程可发生在人体细胞中
B.由于人体细胞缺乏相关的受体,因此生长素对人体不起作用
C.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果一定不同
D.胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的
解析:生长素是由色氨酸转变而来的植物激素,人体细胞不能合成,A错误;由于人体细胞缺乏相关的受体,因此生长素对人体不起作用,B正确;由于生长素的作用具有两重性,所以不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同,C错误;胚芽鞘的向光性是单侧光照引起生长素在尖端发生横向运输,导致其在尖端下面的伸长区的分布不均造成的,D错误。
答案:B
4.(2018·山东烟台适应性练习)为了研究根的向地生长与生长素和乙烯二者的关系,实验如下:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。下列叙述最严谨的是( )
A.为使实验更严谨,还需将另一个根尖放在不含生长素和等量蔗糖的培养液中,作为对照组
B.据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是近地侧生长素浓度高,促进乙烯的合成,从而抑制根的生长
C.生长素与乙烯对根的生长表现为拮抗作用
D.植物激素对生长发育的调节作用,在根本上是基因组在一定时间上程序性表达的结果
解析:该实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度。为了使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照组,验证蔗糖的作用,A错误;根据此实验结果可推知,水平放置的植物的根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长,B正确;适宜浓度的生长素促进植物细胞的生长,高浓度的生长素抑制植物细胞的生长,乙烯抑制细胞的生长,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强,所以低浓度的生长素与乙烯,两者之间是拮抗作用,高浓度的生长素与乙烯,两者之间具有协同作用,C错误;在植物的生长发育过程中,在根本原因上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,同时也受环境条件的影响,D错误。
答案:B
5.(2018·吉林长春外国语学校检测)西瓜膨大剂是由日本科学家人工合成的一种化合物,作用效果持久,应用广泛。下列有关说法正确的是( )
A.西瓜膨大剂是一种植物激素,从其功能推断应该属于生长素的一种
B.过量使用西瓜膨大剂,其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快
C.将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上,可能得到无子西瓜
D.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生,从而促进子房壁发育为成熟的果实
解析:西瓜膨大剂不是植物体内产生的,不属于植物激素,A错误;人体细胞不存在识别西瓜膨大剂的受体,西瓜膨大剂不会导致人生长发育过快,B错误;生长素可以促进果实的发育,用生长素类的植物生长调节剂对未受粉的子房壁进行处理可以得到无子果实,C正确;高浓度的生长素能够促进乙烯的产生,乙烯是催熟果实的,不是促进果实发育的,D错误。
答案:C
6.在植物的
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