物理人教版八年级下册《功 机械效率和功率》.ppt

功 功率 机械功率 ; 功 功率 机械功率;3．功的计算：功等于 跟物体在力的方向上通过的 的乘积．公式：W＝ ．;;3．测功率(如爬山、上楼梯等)原理： ，需测的物理量有 、 、 ．;;典例1★ 功、功率的计算 ;典例2★ 机械效率的计算 ; 解：本题考查了滑轮组机械效率的计算以及影响滑轮组机械效率大小的因素．知道提升重物所做的功是有用功，拉力所做的功是总功是解题的关键．有用功 ；总功 ； 机械效率 ； 由 可知，动滑轮重力不变，只增大物重G，滑轮组的机械效率η会变大．;题型 1;解：(1)火车在平直轨道上匀速行驶，有 F 牵＝f＝9×103 N.;题型 2;＝;G 总 G1＋G 动;学生随堂巩固;2．[教材拓展题]如图所示，以下实例所列举的几个力中，没有对物体做功的是( );3．一个重为2 N的皮球从10 m高处下落3 m的过程中，重力对它所做的功为( ) A．20 J　　 B．6 J　 　 C．14 J　 　 D．26 J;4．[教材拓展题]如图，小丽和爷爷进行爬楼比赛．他们同时从一楼出发，爬到五楼，结果小丽最先到达．已知小丽的体重比爷爷的体重小．下列说法正确的是( );5．下列关于机械效率的说法正确的是( ) A．机械效率不可能达到100% B．随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100% C．滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率 D．杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率;6．工人站在地面上，用定滑轮将27 kg的物品吊运到10 m高处，使用定滑轮的优点是 ．若不计绳重和摩擦，匀速吊运所需的拉力是 N；若匀速吊运时的实际拉力是300 N，则工人所做的有用功是 ，定滑轮的机械效率是 g取10 N/kg);11（玉林2014）.一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼，如图4所示，这个过程中，下列说法正确的是 （ ） A．大人对砖做的功比小孩对砖做的功多 B．大人对砖做的功比小孩对砖做的功少 C．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大 D.大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小;20．（玉林2014）王师傅装修房子时，用如图9所示的滑轮组装置往楼上运送空心砖。已知装物箱重250N，每个滑轮重50N，每块空心砖重20N（不计钢丝绳的重力和摩擦）。若王师傅拉钢丝绳的力是600N，则一次能匀速提升 块砖。若某次提升中，钢丝绳受到的拉力是500N，拉力的功率是250W，则将空心砖匀速提升l0m，需要的时间是 min。;20．（玉林2016）如图12所示，用F=50N的力通过滑轮组水平拉重为80N的物体，使其向左匀速运动，在这过程中拉力F做功为40J，已知物体受到水平地面的摩擦力为60N，则物体运动的距离为______m，该滑轮组的机械效率为______。（忽略绳子和动滑轮的重力）; 实验强化过关;(2)他们记录的数据如表所示，丙实验中滑轮组的机械效率为 ．; 解：(1)在实验操作中应匀速拉动弹簧测力计．这样弹簧测力计处于平衡状态，弹簧测力计的示数才反映了拉力的大小； (2)丙实验中滑轮组的机械效率 (3)分析甲、乙的实验数据可知，两次使用同一滑轮组，第二次比第一次提升的钩码重，机械效率高，即同一滑轮组，提升的钩码越重，机械效率越高．; ; 为了验证自己的猜想，小红用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如表：; 解：(1)只有物体做匀速直线运动时，受到的摩擦力才等于弹簧测力计拉力的大小； (2)第①次实验斜面的机械效率： (3)对比实验①、②数据，控制的是斜面的斜面倾角，改变的是物体的重力，因此是研究斜面机械效率与物体重力的关系，即验证的是猜想A；对比实验②、③数据，控制的是物体的重力，改变的是斜面的倾角，且倾角越大效率越高，故可得结论：在其他条件相同时，斜面倾角越大，机械效率越高．