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课题 解直角三角形实际问题（1） 课型 新授课 教材分析 锐角三角函数的概念是以相似三角形的知识为基础，它的建立是对代数中已初步涉及的函数概念的一次充实和进一步开阔视野 解直角三角形的应用这一节，将勾股定理、三角函数、直角三角形角的性质很好的融合在一起，一方面让学生体会到学习数学的必要性，增强数学的生活应用意识，另一方面也将是高中阶段学习任意角的三角函数的基础。 学情分析 解直角三角形的应用是在学生熟练掌握了直角三角形的解法的基础上进行教学，它是把一些实际问题转化为解直角三角形的数学问题，对分析问题能力要求较高，这会使学生学习感到困难，在教学中应引起足够的重视。 教学 目标 ⒈认知目标： ⑴懂得常见名词（如仰角、俯角）的意义 ⑵能正确理解题意，将实际问题转化为数学 ⑶能利用已有知识，通过直接解三角形或列方程的方法解决一些实际问题。 ⒉能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生思维能力的灵活性。 ⒊情感目标： 使学生能理论联系实际，培养学生的对立统一的观点。 教学 重点 能画示意图学会从实际问题中构造数学模型——直角三角形，从而利用解直角三角形的知识解决实际问题。 教学 难点 能画示意图从实际问题中构造数学模型——直角三角形。 教法学法 独立分析法，合作讨论法，学生展示，教师启发引导，学生补充，教师归纳总结 教学准备