小学数学人教2011课标版一年级分类与整理课堂教学课件.pptxVIP

人教版小学数学第一册《分类》 王会莹 2008、9、17 分类与整理 新人教版一年级数学下册 （一） 像这样把同一类物品放在一起就叫分类。 这些气球多漂亮啊，这些漂亮的气球有什么不同的地方？ 问题：你能用自己喜欢的方法，给气球分一分类并数一数每一种气球有几个吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 问题：还有不同的表示方法吗？ 1.按形状分类 1.按形状分类 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？ 还可以怎样分？ 问题：还有不同的表示方法吗？ 2.按颜色分类 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？ 蓝色的气球比黄色少几个？ 黄色的气球比蓝色多几个？ 5-4=1（个） 5-4=1（个） 2.按颜色分类 1 2 按水果的种类分： 5 4 6 按卡片的形状分： 6 5 4 总 结 1.这节课你学会了什么？ 把同类的东西放在一起就叫做分类。 分类的标准不同，分类的结果也就不同。 2.生活中你做过或看到哪些“分类和整理”？