物理人教版八年级下册2017年“一师一优”课 物理学科 压强（第一课时）.pptVIP

许多东西都因不发问而丧失。 ——英国;1.了解什么是压力、会画压力示 意图， 知道压力和重力的关系； 2.知道影响压力作用效果的因素； 3.知道压强的定义、公式及单位。;图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有压力? 方向如何？; F;⑴作用点：;A;练习：GA=5N GB=10N F =15N;4.压力的作用效果与哪些因素有关？;接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。;怎样探究：;实验结论：;发问只会造成片刻的尴尬。 不发问将导致你一生的尴尬。;A物体对地面的压力是10N，A与地面的接触面积是5m2。; 类比速度，我们比较每m2的表面积上受到的压力。;如何表示压力的作用效果呢？;2.压强的定义：;一群伟大的科学家死后在天堂里玩藏猫猫，轮到爱因斯坦抓人，他数到100睁开眼睛，看到所有人都藏起来了，只有牛顿还站在那里。 爱因斯坦走过去说：“牛顿，我抓住你了。” 牛顿：“不，你没有抓到牛顿。” 爱因斯坦：“你不是牛顿你是谁？” 牛顿：“你看我脚下是什么？” 爱因斯坦低头看到牛顿站在一块长宽都是一米的正方形的地板砖上，不解。 牛顿：“我脚下这是一平方米的方块，我站在上面就是牛顿/平方米，所以你抓住的不是牛顿，你抓住的是 帕斯卡。” ;4.压强的单位：;一、压力：;加深理解： 1.压力是 压在物体表面上的力。压力作用 效果—————————与和—————————————有关.;4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验.;谢谢欣赏！