语文人教版二年级上册秋天的童话.docVIP

【课文标题】 秋天的图画。 【教学目的】 １、会认８个生字，会写８个字。 ２、正确流利、有感情地朗读课文并背诵。 ３、在朗读中体会秋天的美景及作者对勤劳的人们的赞美之情。 【教学重点】 识字、写字。 【教学难点】 朗读感悟。 【教学方法】 情境教学及媒体资源播放。 【教学用具】 字卡、词卡、挂图、媒体资源（ＰＰＴ、动画、视频）。 【教学时间】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 师：昨天我们学了识字（一），描绘了秋天的图景，秋天美不美？今天让我们继续看看秋天是什么样子的吧。 二、自读课文、认读生字 １、播放媒体资源，学生自读课文，找出课文中要求认读的生字，自读。 ２、出示生字卡片，学生认读： ⑴教师范读、学生跟读、小组轮流读。 ⑵学生拼读，互相纠正。 ⑶教师抽查学生拼读以上生字。 ３、教师讲解重要的生字，学生书写： ⑴老师讲解重要的生字，帮助学生初步认识这些字的笔画、笔顺、结构、部首。 ⑵学生书写，教师巡视。 ⑶让学生到黑板上书写，其它同学到黑板批改。 第二课时 一、复习课文要求认读的生字及重要生字的书写 １、集体拼读 ２、出示生字卡抽查学生的拼读 ３、听写重要的生字词 二、朗读感悟 １、播放媒体资源ＰＰＴ，让学生感受与领悟课文描绘的图景。 ２、教师范读，学生自由读，边读边领悟课文中所描绘的秋天的图画，并选出自己喜欢的句子。 ３、播放媒体资源，进行图片欣赏，小组讨论，谈