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课件PPT 学习目标 通过“猜数游戏”这个情境,让学生会解形如ax±b=c的方程,并会简单应用。 复习旧知 我们所学的等式的基本性质是什么? 解下列方程。 等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。 5x=20 6X=36 X-0.5=8 解:5x÷5=20÷5 X=4 解:6x÷6=36÷6 X=6 解:x-0.5+0.5=8+0.5 X=8.5 等式两边都乘(或除以)同一个不为0数,等式仍然成立。 探索新知 你能看懂这个游戏吗?智慧老人是怎么猜到答案的? 尝试列方程解决这个问题。 ×2 淘气想的数 解:设这个数为 。 =60 =30 +20=80 与同伴做猜数游戏,列出方程并解答。 典题精讲 1.按照笑笑的规则和同伴做猜数游戏,并列方程 解答。 绿色圃中小学教育网http://www.L 2.列方程。 解:3x+6-6=15-6 3x+6=15 4x-2=26 8+x=20 3x=9 3x÷3=9÷3 X=3 解:4x-2+2=26+2 4x=28 4x÷4=28÷4 X=7 解:8+x-8=20-8 x=12 易错题型 1.看图说一说等量关系,再列方程解决问题。 ⑴ 3x+48=234 3x+48-48=234-48 3x÷3=186÷3 x=62 1.看图说一说等量关系,再列方程解决问题。 ⑵ 1.看图说一说等量关系,再列方程解决问题。 ⑶ 解:设太湖的面积是x平方米。 4x+1400=11000 4x+1400-1400=11000-1400 4x÷4=9600÷4 x=2400 课件PPT *
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