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课时教学设计《十二生肖》 课时教学设计 课题 《十二生肖》 课型 新授课 内容 义务教育课程规范实验教科书第五册 教 学 目 标 情感与态度目标：增加同学的自然常识，培养同学维 护十二生肖的环保意识，体验合作探究精神，激发同学热 爱生活的情感。 知识与能力目标：在让同学了解十二生肖的生活习性 和外形特征的同时，感受十二生肖的美，研讨如何运用各 种资料，灵活地运用所学知识，画一幅有趣的十二生肖图 画，培养同学综合学习的能力。 教具 水彩笔、色卡纸、剪刀、图画纸、油画棒、范画 学具 水彩笔、色卡纸、剪刀、图画纸、油画棒 活动设计 活动内容 目标 活动形式 效 果 教师 同学 活 动 描述自身喜爱的十二生肖特征，观察十二生肖的花纹 图案。 尝试运用语言描述各种不同的十二生肖形象。 激发同学参与学习的兴趣。 同学分组讨论。 用故事的形式与同学们进行讨论。 活 动 议论、比较每幅作品优势，与同学交流谈话。 创设情景，让同学感悟各种十二生肖图片和绘画作品 或摄影作品的美，激发同学的创作欲望。 你们真会收集资料，为我们大家带了一个好头，大家 已经学会了运用各种方法去收集资料，誰能来说一说，你 收集到的是什么呢？ 你能邀请到哪些十二生肖朋友来参与你的运动会。小 组内同学们分别说出自身是怎样想的，理由充沛的才得第 一名。 活 动 引导同学通过欣赏、观察、分析、各种十二生肖图片 和绘画作品或摄影作品等系列活动，鼓励同学大胆发言 通过引导同学观察、分析、进行比较，在认识十二生 肖的基础上进行主题性的创作。 介绍十二生肖的生活习性,引导同学通过欣赏、观察、 介绍十二生肖的生活习性, 引导同学通过欣赏、 观察、 分析等系列活动，激发同学的创作欲望。 通过记忆联想，利用各种方法和资料，表达自身对十 二生肖的情感。 活动设计 活动内容 目标 活动形式 效 果 教师 同学 活 动 四 了解比较不同的美术表示方式和美的多样性， 引导同学抓住十二生肖造型的形与色，进行创作。 教师引导同学在创作的时候，要抓住十二生肖造型的 形与色，并体现岀有些十二生肖独特的生活方式，介绍各 种画法是如何表示十二生肖造型的。 抓住十二生肖造型的形与色，并体现出有些十二生肖 独特的生活方式。 活 动 五 同学分组讨论各自对十二生肖的认识，谈谈自身对十 二生肖的情感。 引导同学分组讨论各自对十二生肖的认识。 教师引导同学分组讨论各自对十二生肖的认识 了解十二生肖的形与色，以和十二生肖独特的生活方 式。 活 动 六 教师继续激发同学的学习热情，让同学用画笔或其他 资料把对十二生肖运动会的感受表示出来。 师生一起编故事，并进行场景故事绘画。 引导同学用画笔或其他资料把对十二生肖运动会的感 受表示出来。 同学用画笔或其他资料把对十二生肖运动会的感受表 示出来