2015上半年国考教师资格 证笔试·高中英语考情篇.docVIP

2015上半年国考教师资格证笔试·高中英语考情篇 水仙大法好啊，这不，高中英语考情篇开始了，但是，年关之际，小编最近觉得心情起伏很大（好多红包要分发粗去%_%），想起了三毛的一句话：每天吃一颗糖，然后告诉自己——今天的日子，果然又是甜的。我们总是很擅长于劝说和宽慰别人，轮到自己的时候，却怎么都过不了那道坎，所以，听着音乐《Falling slowly》，随小编进入到国考资格证高中英语篇的考情吧。 高中篇的满分也是150分，120mins；题型与初中卷基本类似，具体如下： 一、单项选择题（每小题2分，共30题，60分） 前20题为普通的单选题，后10题是两篇阅读，这两篇阅读较之初中的，难度有所增加，以说明文和议论文为主。小编要重点说的是前20个单选，其中，仅有少量的语法（大约有5题，词义辨析和虚拟语气经久不衰啊）；剩下的15题汇聚了英语语言学和英语教学法和教学理论，比如说： 【1. Which of the following is the proper pronunciation of “have to” as a result of assimilation? A. /heft u/ B. /hev tu/ C. /h ?f tu/ D. /h?v tu/】考查的是发音规则中的同化现象。 【12. When a teacher asks student to discuss how the writer’s ideas are organized in the text he/she intends to develop students’ skill of ___. A. recognizing the textual structure B. understanding the writer’s intention C. distinguishing facts from opinions D. commenting on the content of the next 】考查的是英语教学理论。 【20. Total Physical Response as a TEFL method is more often used for teaching ____. A. children B. adults C. ESP course D. GE course 】考查的是英语教学法。 怎样，是不觉得很陌生，还有些面目可憎，同样地，小编建议觉得较难的同学们去看一下语言学和相关的教学法和教学理论。 二、简答题（共1题，20分） 简答题更多的是考查英语教学法、教学理论和新课程标准（简称课标），比如： 【根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 31. 课堂提问的作用是什么（8分）？封闭性问题与开放性问题各自有何特点？（12分）】 这一题就是考查的教学中提问的作用和其特点，在英语教学理论和课标里面都有提到过，对这一模块不甚熟悉的同学速速去浏览一下相关内容。 三、教学情境分析题（本大题1小题，30分） 题目会给出一个课堂实录的片段，一般是T和S的对话形式，然后给出一些问题，对该片段中的教学行为进行分析和评价。比如： 【请根据所给材料，分析该教师的教学目的和教学过程，评价其教学行为和反馈方式。】 四、教学设计题（本大题1小题，40分） 根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英语作答。 请注意小编加了下划线并加粗的几个字，用英文作答！！前面的两大题是用中文作答，注意题目要求，不然也是没分的。教学设计熟悉了吧，基本就是我们经常写的教案。题目会给出一段英文材料（阅读居多，篇幅约180~250words），然后有具体要求，一般如下： 【教案没有固定格式，但必须包含下列要点： Teaching objectives Teaching contents Key and difficult points Major steps and time allocation Activities and justifications 】 翻译过来就是：教学三维目标、教学内容、重难点、主要步骤以及时间分配和课堂活动和评价。这些内容在新课程标准里面都会有，如下图所示（摘自高中英语课标）： 所以对教学设计这一块儿一直不顺心的筒子们，快去看看课标，多去收集并比较一些优秀教案，唯有这样，才能得分啊！希望不是一开始就有的，是在不断努力中萌生出来的，所以，各位，眼下就让我们学学古人孙康，在白雪的冬天，着手冲刺吧！