数学人教版九年级下册认识反比例函数的图象.docVIP

认识反比例函数的图象的教案 执教时间:2014.3.5 执教人: 严 娅 教学目标: 1．知识与技能 进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图像。 2. 过程与方法 能进行函数的三种表示方法的转化，对函数进行认知上的组合，培养学生的动手、动脑能力。 3. 情感态度价值观 以积极探究的思想，逐步提高从函数图象中获取信息的能力，充分认识反比例函数的图象特征，为探索反比例函数的性质打下基础。 教学重点、难点： 1．重点： 认识并理解反比例函数的图象。 2．难点： 正确画出函数图象，通过观察、分析，归纳出反比例函数图象的特征。 教学过程 兴趣引入， 1. 以QQ网名“悲伤的双曲线”引入，充分激发学生学习的兴趣，导入本节课的学习。 2. 知识回顾：（学生完成） 你还记得一次函数的图象与性质吗? ①什么是一次函数？ ②一次函数的图象是什么形状？ ③什么是反比例函数？ 反比例函数的图象又会是什么样子呢? 二、导入新课. 1、画出反比例函数和的图象. 注意： （1）列表取值时，x≠0，因为x＝0函数无意义，为了使描出的点具有代表性，可以“0”为中心，向两边对称式取值，即正、负数各一半，且互为相反数，这样也便于求y值 （2）由于函数图象的特征还