2016苏教版语文必修三第3专题《拿来主义》（第2课时）练习题.docVIP

第2课时　测试与反馈 (分值：60分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、基础知识(12分，每题3分) 1．下列词语中的字形、加点字的注音，全都正确的一项是(　　) A．给与(jǐ)　 自诩(xǔ)　 女婿　残羹冷灸 B．磕头(kē) 脑髓(suǐ) 譬如 祖上阴功 C．吝啬(sè) 蹩进(biě) 摩登 象征主义 D．冠冕(ɡuàn) 孱头(càn) 地狱 萝卜白菜 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①这个试验，从现在开始要________搞到月底才能完成。 ②我在这里也并不想对于“送去”再说什么，________太不“摩登”了。 ③我只想________我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 ④总之，我们要拿来。我们要或________，或存放，或毁灭。 A．一直　否则　鼓动　应用 B．一向 不然 鼓吹 使用 C．一向 不然 鼓动 应用 D．一直 否则 鼓吹 使用 3．下列句子中加点的熟语，使用正确的一项是(　　) A．这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中互相关心照顾，真是恩爱和睦，礼尚往来的一对儿。 B．张老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。 C．在最为困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙。 D．处理同志之间的矛盾，要摸清根由，不能不管三七二十一地乱批评。 4．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．1906年，鲁迅之所以弃医学文，是因为希望以文艺改造国民精神的缘故。 B．1926年8月，因鲁迅支持北京学生爱国运动，被北洋政府所通缉，南下到厦门大学任中文系主任。 C．1936年10月19日清晨，鲁迅逝世于上海。成千上万的普通人为他自发地来送行，在他的灵柩上覆盖着一面旗帜，上面写着“民族魂”三个字。 D．中山大学邓国伟教授认为，鲁迅的精神就是中国人的精神，无论从语文的“工具性”还是“文化性”来讲，鲁迅的作品都应该渗透到中学语文教学当中。 二、文本阅读(20分) 阅读《拿来主义》全文，回答5～8题。 5．“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”一句，在结构和内容上起什么作用？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．第3段用了什么样的论证方法？第4、6段，作者为什么又要批驳“送来”？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．作者在文末说：“然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。”请结合第8、9段，谈谈你对这句话的理解。(6分) 答：______