2014年人教版高中语文必修一《记梁任公先生的一次演讲》同步检测1.docVIP

PAGE 9 记梁任公先生的一次演讲 一、基础训练 1.下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ） A.显宦（huàn） 莅（lì）校 屏（bǐng）息以待 B.步履（lǚ） 沉着（zhuó） 涕（tì）泗交流 C.潇（xiāo）洒 蓟（sū）北 大汗淋（lín）漓 D.精悍（hàn） 激亢（kàng） 手舞足蹈（dǎo） 2.下列各组词语中有错别字的一项是（ ） A．景仰 戊戌 启迪 风神潇洒 B．谦逊 宏亮 箜篌 公竞渡河 C．弥漫 苍茫 引证 起承转合 D．机缘 酣畅 沾襟 博闻强记 3.下列各句中,加点的熟语使用恰当的一句是( ） A.老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 B.这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。 C.当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。 D.他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。 B.中国网商人数已经超过2 000万，每年通过网络交易创造的GDP接近2 000亿元以上。目前，每天有超过8万家企业和个人加入网商行列。 C.生物柴油是利用生物物质制成的液体燃料，通常与传统柴油混合使用，以增加发动机性能，减少废气排放。 D.用好机遇，抓住机遇，认清机遇；正视挑战，战胜挑战，迎接挑战——用15年时间使我国进入创新型国家行列。 二、课堂练习 阅读下面的文字，回答问题。 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。 我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》： 公无渡河。 公竟渡河！ 渡河而死； 其奈公何！ 这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 …… 先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！ 有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。 5.讲普通话能更好地交流，可作者为什么说“他说标准国语其效果可能反要差一些”？ 6.作者引用《箜篌引》有什么作用？ 7.为什么许多听了他的讲演的人就“从此对于中国文学发生了强烈的爱好”？ 8．选文主要运用什么手法写梁任公？有什么好处？ 三、课外拓展 阅读下文，回答问题。 鸟 梁实秋 ①我爱鸟。 ②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？ ③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹