岳麓版高中历史必修3 第14课 理性之光 名师精编课件（共33张）.pptVIP

6.在文艺复兴和宗教改革的推动下，西欧人文精神不断发展。到17、18世纪，欧洲兴起了一场更为激进的思想解放运动。该运动的激进之处突出表现为（??? ） A．追求个性解放????  B．重视现世生活???? C．提倡生而平等???  D．构建理性王国 D 7.启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展，启蒙思想家有许多共同主张，但也存在着很大的分歧，其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是“水火不容’’、“势不两立”。最主要表现在 A．是否信仰上帝 B．代表的阶级利益不同 C．是否反对君主制 D．是否反对私有财产 C 【考点】启蒙思想 【解析】根据所学知识，孟德斯鸠的思想主张是三权分立，因此，C项正确；权力与权利是有区别的，如果不能区别两者区别或者粗心而错选D项；AB项是孟德斯鸠的思想主张。 【答案】C 课程标准: 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 康德 第14课 理性之光 什么是“启蒙”？“启蒙运动”的含义？ ★ “启蒙”本为光明、智慧之意； ★引申为“打破蒙昧主义”； ? 启蒙运动指在17—18世纪由欧洲资产阶级展开的 启迪开导人们反封建意识的思想解放运动，它以 理性主义为指导给处在黑暗中的人们带来光明和 希望。 什么是理性主义？ 理性主义——启蒙运动的基本思想 理性 即 人的思考和判断。 理性主义要求用人的思考去判断问题， 而不是依赖天意或神的旨意。 思考和判断的标准：敬畏真实，尊重科学 ——目的是为了保障人的自然权利 即自由﹑平等﹑民主等最基本的权利。 一、探秘启蒙之源 材料二：17—18世纪的法国本主义工场手工业发展程度较高。但法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。 材料一：随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量，但是垂死的封建专制制度是他们进一步发展的巨大障碍。 资本主义经济进一步发展资产阶级力量日益壮大 封建专制制度严重阻碍资本主义发展 材料三：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时……欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。 文艺复兴、宗教改革影响 材料四 ：16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 17、18世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。 自然科学发展 欧洲启蒙运动兴起的历史背景有哪些？ 天主教会和封建制度阻碍 资本主义经济进一步发展 资产阶级力量的壮大 文艺复兴和宗教改革的影响 近代自然科学发展的推动 经济： 阶级： 政治： 思想： 科技： 探 究 问 题 1 若弗兰夫人的沙龙 ——启蒙思想研讨会 历史情景剧 《论法的精神》中译本 1、政治主张：三权分立、法的精神 2、影响：成为资产阶级政治制度的基本准则。 1、孟德斯鸠： 此图体现了哪位大师的何种主张？ 简要说明该主张的目的、原则和影响。 主张： 孟德斯鸠三权分立学说 绝对的权力将导致绝对的腐败。 一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。 ——孟德斯鸠 目的： 防止君主专制 原则： 权力制约和平衡 1、孟德斯鸠： 影响：成为资产阶级政治制度的基本准则。 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。 ——《论法的精神》 1、材料中体现的孟德斯鸠的主要思想是什么？ 2、首先把孟德斯鸠的理论应用于实践的是哪个国家？中国是否采取过他的学说，结果如何，说明了什么？ 主张三权分立 美国； 孙中山选择了三权