岳麓版高中历史必修3 第15课 近代科学技术革命 名师精编课件（33张）.pptVIP

[温馨提示] 备考过程中应抬头看路，不要低头拉车。 怎么办？ 1.明晰概念，掌握近代科技革命的内容、代表人物和影响。 2.注意联系必修一、二相关专题的知识内容，将同一时期中西方的发展状况做横向对比，分析与评判，并从中寻找规律，获得启示。 各小组长检查预习资料（79-80页） (1组、2组、3组、4组、 5组、6组、7组、8组） 结构化预习：①利用教材，完成“导学案”中的课前预习部分，标注重点知识； ②背诵“导学案”中的“核心突破3”（近代思想解放与科技发展的关系）；③用红笔标注自己不明白的问题或提出自己的见解； ④独立完成“导学案”中的“问题探究3”。 良好习惯比成绩更重要！ 1 预习资料（第78页）双色笔（3分钟） 最重要的是： 激情、坚持!!! 构建起完整有效的知识框架,尤其是通史的基本框架； 让我们背起来吧！ 核心突破3. 近代思想解放与近代科技发展的关系： 近代思想的解放是近代科技产生、发展的条件。之后，二者相互促进、推动。 1.文艺复兴从思想上解放人和人性，形成了人文主义的潮流，把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人们对宇宙、自然和人自身的探究。宗教改革、启蒙运动促进了人们的思想解放，同样为近代科技的发展创造了条件。 2.近代科技的发展又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质基础，推动了新的思想解放。 3.科技的进步和思想的解放使人类的思想方法、思维方式发生巨大的变化，推动了哲学的发展。而哲学的发展又反过来推动了人类思想解放和科技进步。 1530 “太阳中心说” 波兰 哥白尼 近代天文学奠基人 16纪末17纪初 1687 伽利略 自由落体定律开创近代科学 为经典力学奠定基础，是“近代科学之父” 第一次工业革命最突出成就, 改变世界… 近代科学体系形成 划时代的革命，人类思想 认识的飞跃 为电的应用奠定基础 英国 创立经典力学 牛顿 1765→ 1790 达尔文 1859 1831 英国 生物进化论 英国 瓦特 改良蒸汽机 美国 电灯、留声机、电影机…… 爱迪生 发明大王，众多发明对世界有极大影响 英国 法拉第 电磁感应现象 意大利 19纪末20纪初 时间 国家 科学家 主要成果 地位及影响 1530 “太阳中心说” 波兰 哥白尼 近代天文学奠基人 16纪末17纪初 伽利略 自由落体定律开创近代科学 为经典力学奠定基础，是“近代科学之父” 意大利 时间 国家 科学家 主要成果 地位及影响 文艺复兴：14、15世纪——17世纪初 关注某一个历史阶段的特征，然后围绕这一特征，理清政治、经济、思想、科技、文艺、教育、生活等方面的概况以及它们之间的内在联系！ 学法指导 1500前后——1600前后: 政治 科学 资本主义的兴起 15纪末、16纪初，新航路开辟，世界市场的雏形出现，资本主义经济迅速发展。 新兴资产阶级成长。（尼德兰革命) 14世纪，商品经济发展，资本主义萌芽。 16、17世纪，近代自然科学诞生 经济 14、15世纪——17世纪初，文艺复兴；16世纪，宗教改革。 思想 商品经济发展 资本主义萌芽 （意大利）文艺复兴运动兴起 新航路的开辟 文艺复兴弘扬 人文主义 从思想上解放了人和人性，把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人们对宇宙、自然和人自身的探索。 宗教改革 近代科学产生 1530 “太阳中心说” 波兰 哥白尼 近代天文学奠基人 16纪末17纪初 1687 伽利略 自由落体定律开创近代科学 为经典力学奠定基础，是“近代科学之父” 第一次工业革命最突出成就, 改变世界… 近代科学体系形成 英国 创立经典力学 牛顿 1765→ 1790 英国 瓦特 改良蒸汽机 意大利 时间 国家 科学家 主要成果 地位及影响 1500 ～1800：西方科学技术迅速发展。 注意比较：比较历史事物的异、同，进行分析和评判，解释历史现象或结论，阐述历史发展的规律。 学法指导 1500～1800：中西方历史发展比较 中国 西欧 政治 经济 文化 科技 …… （课后练习）9.史学家布罗代尔认为，中国古代科学未能跨越现代科学和技术的门槛的主要原因在于中国人口太多：中国人力成本低，几乎能够承担缺乏畜力的经济所需要的全部工作；而人口过多给中国的生活造成了重压，使之处在保守政府的严格管理下静止不变，阻碍了技术的进步；中国人力资源太过丰富，不必发明机器来节省人力。某校学生就这一观点提出以下看法，其中较为合理的是 A.作为20世纪“史学大帝”，他的观点值得信服 B.没有指出儒家思想对科技的不利影响，不可信