教科版（初中二年级）八年级物理上册地球上的水循环.pptVIP

地球上的水循环 课前导入 地球上的水会被用完么？ 学习目标 学习目标 1.了解水的升华和凝华； 2.了解水的三种物态的转化； 3.了解水循环现象及水对人类生命的意义。 新知探究 一、多姿多态的水 想一想：冰和水蒸气之间可以直接转化么？ 物质从固态直接变成气态的现象叫做升华（吸收热量）。 物质从气态直接变成液态的现象叫做凝华（放出热量）。 一、多姿多态的水 水 （液态） （冰） 固态 水蒸气 （气态） 液化（放热） 熔化（吸热） 汽化（吸热） 凝固（放热） 升华（吸热） 凝华（放热） 思考：水的三种状态下是如何转化的？ 新知探究 一、多姿多态的水 想一想：你知道碘的升华和凝华么？ 酒精灯加热碘，发生升华，生成碘蒸气，碘蒸气遇到盛有冷水的烧瓶，发生凝华，生成碘。 新知探究 一、多姿多态的水 想一想：你还知道哪些常见的升华现象？ 樟脑丸由固态升华变成气态 新知探究 一、多姿多态的水 讨论交流：为什么南极的空气很湿润？ 冰雪可以升华成水蒸气 新知探究 二、地球上的水循环 想一想：水在海洋，陆地、大气之间如何循环？ 水在三种状态之间不断转化，循环往复，形成了不同的天气现象，也形成了水的循环。 新知探究 二、地球上的水循环 由于白天气温高，地表水大量蒸发成水蒸气，当水蒸气上升到冷的高空以后，一部分 成为小水滴，一部分 成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。 液化 凝华 新知探究 二、地球上的水循环 由于白天气温高，空气中含有大量的水蒸气，当夜晚温度下降，水蒸气 成为小水滴，一部分附着在大气粉尘上形成雾，一部分附着在花草树叶上形成露。 液化 新知探究 二、地球上的水循环 由于白天气温高，空气中含有大量的水蒸气，夜晚，气温急剧降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体， 为冰花附在物体上，这就是霜。 凝华 新知探究 二、地球上的水循环 高空中的水蒸气不断 成水，云越聚越厚，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶也 成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。 熔化 液化 新知探究 二、地球上的水循环 由于白天气温高，空气中形成大量的水蒸气，当水蒸气上升到很冷的高空时，高空水蒸气 成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。 凝华 新知探究 熔化 冰山 蒸发 水蒸气 水 凝固 水 冰 二、地球上的水循环 总结：水是如何循环往复的？ 新知探究 二、地球上的水循环 想一想：植物是怎样参与到水循环中的？ 植物叶子表面有许多气孔。水蒸气从气孔排出，进入大气，参与到生态系统的水循环，这种现象叫蒸腾。 新知探究 二、地球上的水循环 思考：你可以画出地球水循环示意图么？ 新知探究 三、来自极地的报告 新知探究 三、来自极地的报告 想一想：你知道地球上水的分布么？ 地球水 海水 97.3% 淡水 2.7 % 地球上的淡水 冰河、冰川 2.15 % 江河、湖泊 0.017 % 地下河 0.625 % 大气水 0.001 % 新知探究 水是生命之源，请节约用水。 新知探究 本课小结 通过本节课，你学到了什么？ 一、升华和凝华 本课小结 二、水循环 物质由固态变气态的过程叫升华；升华吸热； 物质由气态变固态的过程叫凝华；凝华放热； 三、节约用水 熔化 冰山 蒸发 水蒸气 水 凝固 水 冰 随堂练习 随堂练习 1.说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。 I.冬天玻璃窗内表面结一层冰花 A.碘变成紫色的气体 B.卫生球变小了 C.霜的形成 D.雾、露的形成 E.水结冰 F.夏天衣服被晒干 G.冰化成水 H.冬天嘴里呼出的白气 （升华吸热） （凝华放热） （液化放热） （熔化吸热） （汽化吸热） （凝固放热） （升华吸热） （液化放热） （凝华放热） 随堂练习 2.用飞机向云层喷洒干冰（固态二氧化碳）是一种人工降雨的方法。以下列出几个物态变化的过程： a.干冰迅速吸热升华　 　b.干冰吸热熔化 　c.云层中水蒸汽遇冷液化为雨滴　　 　d.云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶　 　e.水蒸气以干冰为核心凝结成雨