数学人教版九年级下册探究反比例函数的图象与性质.docVIP

课题：反比例函数的图象和性质2 黄陂区祁家湾中学 刘 伟 一、教学目标 知识与技能： 1、使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质 2、能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题 过程与方法： 体会函数三种表示方法的相互转换，对函数进行认识上的整合，逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的性质。 情感、态度与价值观 体会分类讨论思想、数形结合思想的运用。在动手作图中体会其中的乐趣，养成勤于动手、乐于探索的习惯。 二、教学重、难点 重点：理解并掌握反比例函数的图象和性质，并能利用它们解决一些综合问题 难点：学会从图象上分析、解决问题 三、教学准备 多媒体，作图工具 四、教学方法 分组讨论，讲练结合 五、教学过程 (一)复习回顾，引入新课 1．什么是反比例函数？ 2．反比例函数的图象是什么？有什么性质？ 3. 函数是 函数，其图象为 ，其中k= ，自变量x的取值范围为 . 4.函数的图象位于第 象限, 在每一象限内,y的值随x的增大而 , 当x＞0时,y 0,这部分图象位于第 象限. 5.函数的图象位于第 象限, 在每一象限内,y的值随x的增大而 , 当x＞0时,y 0,这部分图象位于第 象限. (二)例题分析 例1．已知，，是反比