小学数学苏教版四年级下册第七单元第3课时三角形的内角和课件.pptVIP

第7单元 三角形、平行四边形和梯形 7.3 三角形的内角和 学习目标 1.组织学生通过量、剪、拼等实践活动，发现、验证三角形的内角和是180°，并能运用这一知识解决生活中简单的实际问题。 2.让学生经历探究三角形的内角和的过程，培养学生的创新意识、探究精神和实践能力，渗透“转化”的数学思想。 3.使学生体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的兴趣。 情景导入 猜谜语 形状像座山， 稳定性能坚， 三竿首尾连， 奥秘大无边。 汇报已知: 你知道哪些有关三角形的知识呢？和大家说说: 我的三个内角 的和一定比你大。 是这样吗？ 探索新知 算一算，三角形的内角和是多少度呢？ 30 45 45 60 90 90 三角尺 量一量 请同学们剪下书上第113页的3个三角形，小组合作量出每个三角形的内角的度数，再算出内角和。 锐角三角形 量 480 720 600 600＋480＋720＝1800 钝角三角形 260 1160 1160＋260＋380＝1800 380 量 直角三角形 260 900 640＋260＋900＝1800 640 量 3 2 3 1 平角：180° 拼一拼 折一折 1 2 3 2 3 1 1 折一折 2 3 1 2 3 三角形内角和等于180°。 折一折 在一个三角形中∠1=140°，∠3=25°求∠2的度数。 180°－