物理人教版八年级下册8.3课件.pptVIP

第八章 第３节 摩擦力;;思考：这些现象都与什么有关？摩擦总是阻力吗？摩擦总是有害吗？;先请同学们把手平放在桌面上，手心朝下;（1）手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；;（2）手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力；;（3）手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力。;思考：? （1）摩擦力是在什么情况下产生的？;产生条件： 两个物体相互接触并相互挤压； 两物体发生相对运动或具有相对运动趋势； 两接触面不光滑。;（2）摩擦力的作用点在哪里？;摩擦力的作用点在两个物体的接触面上。;（3）摩擦力向什么方向？;摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。;（4）摩擦力的作用是什么？;摩擦力作用：总是阻碍物体间的相对运动。;一、摩擦力（ f ）;静摩擦力：有相对滑动的趋势，但尚保持相对静止时的摩擦力。;　　　怎么知道摩擦力的大小？;思考：木块在水平方向受哪些力？;用什么工具来测量滑动摩擦力？;弹簧测力计能直接测量滑动摩擦力吗？;用弹簧测力计测量滑动摩擦力的原理是什么？;测量时要让拉力与滑动摩擦力相等，木块必须做怎样的运动？;拉力的方向必须满足什么条件？;实验一;用大小不变的水平力,拉木块在水平桌面上做匀速直线运动,如图5所示。木块在运动过程中,下列说法正确的是(??? ) A．木块对桌面的压力和木块 受到的重力是一对平衡力? B．绳对木块的拉力和木块对 绳的拉力是一对平衡力? C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力? D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变? ;由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。;二、影响滑动摩擦力大小的因素;实验二;实验方法：;实验设计：;结论：;研究滑动摩擦力大小与接触面积的关系;;滑动摩擦力大小与接触面积无关;研究滑动摩擦力大小与速度大小的关系;;滑动摩擦力大小与速度无关;滑动摩擦力大小与速度、接触面积无关;实验结论：;实际操作中三大困难： 保持拉力方向始终水平有困难； 让物体始终做匀速直线运动有困难； 在运动过程中弹簧测力计读数有困难。;优点：测力计示数较稳定，容易读出正确数值。学生操作起来也比较容易。;如图1在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。则下列说法正确的是（??? ） A．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大? B．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩 擦力两个力? C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动 摩擦力的大小? D．该实验得出的结论：物体间接触面 的压力越大，滑动摩擦力越小 ;小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是( ???) A．木块A受到的是静摩擦力? B．木块A相对于地面是运动的? C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大? D．木块A所受摩擦力的方向向左 ;小明观察图2的漫画，总结了四个观点，错误的是? A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力 B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变?;走路;涂防滑粉;鱼很滑，怎么抓住它？;增大摩擦的方法：;;用力捏车闸让自行车更快地停下来;;;摩擦可以是有害的。;自行车滚动轴承;减小摩擦的方法：;通过减小（ 　　　　　 ）来减小摩擦力;;自行车滚动轴承;气垫船;;加润滑油;通过今天的学习，同学们有哪些收获？