物理人教版八年级下册9.3节大气压强.docxVIP

大 气 压 强 导 学 案 【学习目标】 1.通过观察、实验，检验大气压强的存在。能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。 2.能简单描述托里拆利实验，记住标准大气压的值。 3.通过对大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类的影响。 【学习重难点】 大气压强的存在、托里拆利实验原理。 【探究活动一】大气压强的存在 阅读课本P40“大气压强的存在”部分,观察覆杯实验演示的过程，思考以下问题： 1.放手后看到什么现象？支撑住纸片不让纸片掉下来的力的施力物体是什么？此现象说明什么？ 2.什么叫大气压，大气压产生的原因是什么？ 3.挂钩吸盘可以在墙上不掉来、用吸管可以把液体吸上来这些现象说明了什么？ 4.你还能解释生活中哪些现象与大气压的存在有关吗？ 5.马德堡半球实验证明了什么？ 【探究活动二】托里拆利实验测大气压的值 阅读课本P40，然后观看托里拆利实验视频，思考以下几个问题： 1．做托里拆利实验时是什么托住了水银柱？槽内水银面上方水银柱产生的压强与大气压有什么大小关系？ 2.多高的水银柱产生的压强等于一个标准大气压？一个标准大气压的值为多少帕？ 【探究活动三】典例解析 【例题】在托里拆利实验中，以下哪种情况会对测量结果产生影响（ ）。 A.往水银槽中多加一些水银 B.将玻璃管向上提但管口不离开水银面 C.换口径较粗的玻璃管做实验 D.玻璃管内尚留有少许空气 E.把玻璃管倾斜 学法指导；在托里拆利实验中，决定水银柱高度的因素是 。水银槽中水银的多少 影响测量结果，只要水银的量满足玻璃管内水银柱上升的高度即可。只要玻璃管内是真空，玻璃管的粗细、是否向上提，都 影响测量结果。把玻璃管倾斜,液柱 ，但水银柱的高度 ， 影响实验结果。但如果玻璃管内留有少许空气，就会对管内水银柱的上液面产生压强，致使结果__________。 【课堂小结】 本节课你学到了什么？还有哪些困惑？ 【达标测评】 必做题: 1.医生为病人打针前，总是先将针管里的活塞推到底端，然后把针头插入药液,提起活塞，药液在 　的作用下进入针管里。 2.下列实验不能说明大气压存在的是 （ ） 3. 对下图中有关物理学家和物理史实的说法，正确的是（ ） 760mm 760mm 水银 水银 马德堡半球实验 马德堡半球实验 （a） （b） （b） A．（a）最早是由托里拆利做的 B．托里拆利通过计算（a）图中马拉力的大小，最早测出大气压的数值 C．托里拆利通过（b）图，最早测出大气压的数值 D．马德堡市长通过（b）图，最早测出大气压的数值 4.将一满罐“纯净水”(高约40 cm)开口朝下放在水中，结果是 ( ) A．仍是满罐水 B．水将流出一部分 C．水将全部流出 D．以上答案都不对 选做题： 5.某同学估计大气对0.28m2的课桌上表面的压力，大约是（　　） A.2.8×102N?????? B.2.8×103N??????? C.2.8×104N　　　　 D.2.8×105N