物理人教版八年级下册《功和机械能》单元复习.doc

《功和机械能》复习设计 一、功 　　1．力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。 ?　　2．不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 ?　　巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。（原因是足球靠惯性飞出）。 ?　　3．力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS。 ?　　4．功的单位：焦耳，1J=1N·m。把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0．5J。 ?　　5．应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。 二、功率 ?　　1．定义：单位时间里完成的功。 ?　　2．物理意义：表示做功快慢的物理量。 ?　　3．公式： ?　4．单位：主单位W；常用单位kW mW 马力。 ?　　换算：1kW=103W? 1mW=106 W? 1马力=735W。 ?　　某小轿车功率66kW，它表示：小轿车1s内做功66000J。 ?　　5．机械效率和功率的区别： ?　　功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。 三、机械能 ?　　（一）动能和势能 ?　　1．能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。 ?　　理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。 ?　　②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。 ?　　2．知识结构： ? ?3．探究决定动能大小的因素： ?　　①猜想：动能大小与物体质量和速度有关。 ?　　实验研究：研究对象：小钢球? 方法：控制变量。 ?　　·如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少。 ?　　·如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。 ?　　·如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下。 ?　　③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大。 ?　　保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大； ?　　④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 ?物体 质量m/kg 速度v/（m．s-1） 动能E/J 牛 约600 约0．5 约75 中学生 约50 约6 约900 ?　　练习：☆上表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是速度。你判断的依据：人的质量约为牛的1/12，而速度约为牛的12倍，此时动能为牛的12倍，说明速度对动能影响大。 ?　　4．机械能：动能和势能统称为机械能。 ?　　理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。 ?　　（二）动能和势能的转化 ?　　1．知识结构： ?　　2．动能和重力势能间的转化规律： ?　　①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能。 ?　　②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。 ?　　3．动能与弹性势能间的转化规律： ?　　①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能。 ?　　②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。 ?　　4．动能与势能转化问题的分析： 　⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素──看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。 ?　　⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大──如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。 ?　　⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失──机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失──机械能不守恒。 ?　　（三）水能和风能的利用 ?　　1．知识结构： ?　　2．水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。 ?　　练习：☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下宽？ ?　　答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。