岳麓版高中历史必修3 第28课 国运兴衰，系于教育 名师精编课件（24张）.pptVIP

栏目导引 新知导学 思维启动 课堂互动 史料研析 核心归纳 要点突破 知能演练 轻松闯关 第六单元　现代世界的科技与文化 栏目导引 新知导学 思维启动 课堂互动 史料研析 核心归纳 要点突破 知能演练 轻松闯关 第六单元　现代世界的科技与文化 第六单元　现代世界的科技与文化 第28课　国运兴衰，系于教育 第六单元　现代世界的科技与文化 情境导入 1991年4月，7岁的苏明娟是安徽省金寨县三合中心小学的一年级学生。当时摄影师解海龙走进大别山采访并拍摄希望工程专题，跑了十几个村庄，抓拍到了正在上课的苏明娟。这幅画面为一个手握铅笔、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩，题为“我要上学”的照片发表后，很快被国内外各大媒体争相转载，该作品很快成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象大使。 新中国成立后，我国的教育事业取得了哪些成就？教育对经济、科技发展有何作用？ 第六单元　现代世界的科技与文化 课标导航 课程标准 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义 学习导航 了解新中国教育发展的几个阶段及发展状况，正确认识“科教兴国”战略 一、扫盲教育 地位 新中国建立后，扫盲工作成为教育工作的重中之重 措施 1950年，党和政府召开全国工农教育会议；政府开办了各种类型的补习学校；宪法和教育法规均提到要扫除文盲 成就 2001年1月1日，中国宣布基本扫除_________文盲 青壮年 二、义务教育 地位 普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是国家的一项战略决策 实践 1986年《中华人民共和国_____________》通过；90年代提出“__________”战略 成就 2001年元旦，政府宣布基本实现普及 ________________的战略目标 义务教育法 科教兴国 九年义务教育 三、高等教育的发展 1．初步发展：建国初，我国基本参照苏联高等教育模式，对高等院校进行改造、调整。 2．曲折发展 (1)1958年实施“教育大革命”，以教育与 ___________相结合为核心，有利有弊。 (2)1961—1963年，经过全面调整，高等教育事业进入稳定发展轨道。 (3)“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。 生产劳动 3．迅速发展 (1)1977年恢复统一_________制度。 (2)20世纪80年代以来,高等教育迅速发展,大学数量增加,资源配置、专业结构、招生和分配制度等都发生了合理变化。 (3)少数民族高等教育、成人高等教育和民办高等教育都得到长足发展。 高考招生 [轻巧识记]现代中国的教育事业 [思维启迪]“百年大计，教育为本”，新中国教育事业取得的重大进展和曾经经历的逆转曲折都证明了一个道理：“国运兴衰，系于教育”。对此，你是怎样理解的？ 提示：(1)国际竞争的实质是综合国力的竞争，表现为经济实力和_______实力的竞争。 (2)教育是科技发展的前提，科技是经济发展的必要条件。 (3)国家发展离不开科技进步，科技发展离不开教育。 (4)_____在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。 [易错提醒]“科教兴国”不是只要发展科教就能兴国。“科教兴国”战略不只是依靠科技和教育兴国，也包括把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，它既强调了这一战略的目的，又强调了这一目的的依靠。 科技 教育 史料一1950年，刘少奇回信给吴玉章说：“可以组织这一团体，但不能限于新文字，汉字简体字也应研究整理一下，以便大众应用。” 史料二1968年7月21日，毛泽东说：“大学还是要办的，我这里主要说的是理工科大学还要办，但学制要缩短，教育要革命，要无产阶级政治挂帅，走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生，到学校学几年以后，又回到生产实践中去。”这段话后来被称为“七二一指示”。 改革开放前新中国的教育事业 [探究问题] (1)从史料一可以看出，建国初期，推行简化字的主要目的是什么？ (2)史料二中，这样的办学方针对教育有什么影响？ 提示：(1)有利于扫盲，普及文化。 (2)导致大学教育水平下降，教育事业受到破坏。 教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 ——邓小平 科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。 ——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。 ——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》 新时期邓小平关于教育工作的光辉论断 [探究问题] (1)邓小平提出的“三个面向”有什么重要意义？ (2)邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者的关系 的？ 提示：(1)为新时期教育改革提出了总的战略目标和正确的方向，改革开放的春风推动了教育观念的更新和教育改