岳麓版高中历史必修3 第28课 国运兴衰，系于教育 名师精编课件（58张）.pptVIP

* * * * My First Template * * 三、高等教育 年份 学校数目 招生人数 在校学生 1957 229所 10.5万 44万 1960 1289所 32.3万 96万 1957—1960年中国高等教育发展对照表 文革开始, 学校停课“闹革命”, 教育战线一片混乱。 文革中清华大学校门被砸 北京大学红卫兵在批斗北大校长陆平等所谓反动学术权威 清华大学在批斗所谓反动学术权威 1958 文革前 文革期间 文革后 参照 改造 调整 “教育大革命” 全面调整稳定发展 大学停止招生 恢复高考迅速发展 高校建立起学士一硕士一博士三级学位制度；一些具备条件的大学、科研单位和企业还设立了博士后流动站。 2 大学的招生和分配制度加快了改革步伐，扩大了办学自主权； 3 成人高等教育规模越来越大； 中外大学的交流进一步增强； 4 三、高等教育 探究案 1、阅读材料，分析问题，独立思考。 2、组长引导，分配任务，小组探讨交流。 3、整理思路，确定组内最佳答案。 4、讲评要求：抓住重点，言简意赅，条理清晰，声音洪亮 材料一　1995年，党中央分析世界科技革命的发展进程，并针对我国社会主义现代化建设实际，作出了实施科教兴国战略的重大决策。即坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。党的“十五大”强调，科技进步是经济发展的决定性因素，要把加速科技进步放在经济和社会发展的关键地位，实现我国技术的跨越。党的十六大进一步指出，教育在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。 材料二　日本1952—1961年经济增长模式为：经济增长（100%）＝劳动增长＋资本增长（33．4%）＋科学技术（66．6%） 材料三　随着知识经济时代的到来，发展科技成为各国提升国力的主要手段，而科技的发展要靠人才。因此，许多国家把发展教育定为战略要务，加强基础教育。 请回答： （1）根据材料一，简述教育、科技、经济之间的关系。 （2）材料二反映了怎样的经济现象？说明了什么？ （3）从20世纪末以来，国家把基础教育放在更加重要的战略地位。结合材料三和联系现实，指出国家发展基础教育的具体做法主要有哪些？ 答案要点：（1）科技进步是经济发展的决定性因素；科技的进步则要依赖教育的发展；经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质，而这又依赖教育的发展 答案要点： （2）反映了当今经济的发展主要靠科学技术的进步实现。说明了科学技术是第一生产力；科技兴国战略是正确。 答案要点： （3）①加大对基础教育的投入。②鼓励社会办学。 ③推动农村义务教育，促进贫困地区和少数民族地区义务教育的发展。④全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育。⑤加快课程教材改革，全面提高教育质量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 练习案 国运兴衰 系于教育 高中历史必修三·文化发展历程·第六单元·第二十八课 主讲老师 李东旭 1、下面两幅图反映的是我国教育的什么现象（ ） A．扫盲教育 　　 　B．初等教育 C．义务教育　　　　 D．高等教育 练习案 2、联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运”这里的“壮举”是指（ ） A．袁隆平的“超级杂交稻” B．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 C．中国载人航天取得成功 D．基本普及高等教育 练习案 3、（2009高考广东文科基础）《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ） A．20世纪70年代 B．20世纪80年代 C．20世纪90年代 D．21世纪初 练习案 4、为解决下图中出现的现象，在教育投资上，国家启动了（ ） A．“希望工程” B．“星火计划” C．教育附加税计划 D．“扶贫工程” 练习案 5、（2007广东单科）20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是（ ） A．开展真理标准问题的大讨论 B．实施科教兴国的战略 C．提出“三个面向”的教育方针 D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针 练习案 6、（2008广东单科，13）建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”