江苏高考政治复习专题十一思想方法与创新意识（第1课时）核心考点突破讲义.docVIP

PAGE PAGE 16 专题十一 思想方法与创新意识 [考情分析]　从命题内容上看，重视重点原理与方法论的考查，联系的客观性、多样性与条件性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、具体问题具体分析、矛盾分析法在高考中所占比重较大。从考查形式上看，主要以主观题的形式考查，同时也有大量选择题。 第一课时　核心考点突破 核心考点一　唯物辩证法的联系观 1．(2018·江苏卷，29)下列选项与如图漫画《盲目加工》蕴含的哲理相符的是(　　) A．捡了芝麻，丢了西瓜 B．一着不慎，满盘皆输 C．百足之虫，死而不僵 D．只见树木，不见森林 答案　D 解析　D对：题中漫画反映了作画者在画画时只看到了部分，没有看到整体。“只见树木，不见森林”强调的是用孤立的观点看问题，与漫画寓意相符。A排除：该项反映的哲理是没有抓住主要矛盾，与漫画寓意不符。B排除：该项强调的是关键部分对整体的影响，与漫画寓意不符。C排除：该项强调的是旧事物不会轻易退出历史舞台，还会对社会产生影响，与漫画寓意不符。 2．(2017·江苏卷，27)有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率高达80%。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材料表明(　　) A．人为事物联系是主观的 B．新事物具有强大的生命力 C．事物的联系是有条件的 D．新事物存在不完善的地方 答案　C 解析　注意材料中的关键信息：“如果在白天翻耕，发芽率高达80%”“如果没有受到光线的刺激，就难以发芽”，可见事物的联系是有条件的，C正确，入选；A错误，违背了联系的客观性；B、D表述正确，但均与题意不符。 3．(2016·江苏卷，27)下图漫画启示我们办事情要(　　) A．不断解放思想 B．树立全局观念 C．重视部分的作用 D．发挥主观能动性 答案　B 解析　从画面上来看，一只猴子坐在一个长凳子上要去接同伴从树上送下来的果子，这时因为它的重力集中到一头，凳子另一头高高翘起，马上凳子就翻了，结合漫画的题目“只顾一头”，可以看出猴子只顾一头，不顾另一头，没有树立全局观念，A、C、D在本漫画中都没有体现，故正确答案是B。 4．(2015·江苏卷，32)下图所示漫画《运土》给我们的哲学启示是(　　) A．要用联系的观点看问题 B．要注重量的积累以促成质变 C．事物的发展是前进性和曲折性的统一 D．要坚持共性与个性的具体的历史的统一 答案　A 解析　漫画反映了做事情孤立地看问题，没有看到运土这一活动与周围事物之间的联系，故答案为A。材料主要凸显了孤立地看待事物，启示我们要用联系的观点看问题，没有涉及发展与矛盾的观点，排除B、C、D。 5．(2013·江苏卷，27)“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明(　　) ①整体与部分相互联系、相互影响　②整体功能大于部分功能之和　③关键部分一定条件下对整体起决定作用 ④部分的变化推动整体的发展 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 答案　B 解析　本题考查整体与部分的辩证关系。“幸福指数”是综合集束指标，单一元素塌陷会给幸福感带来滑坡效应，体现了整体与部分的辩证关系，也说明关键部分在一定条件下对整体起决定作用，①③正确。整体功能不是必然大于部分功能之和，②错误；部分的变化不一定推动整体的发展，④错误。 1．联系的特点 原理内容 方法论 联系的普遍性 联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中 坚持联系的观点，反对孤立的观点 联系的客观性 联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 ②根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系 联系的多样性 事物的联系是多种多样的 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移 2.用联系的观点看问题 原理 方法论 整体与部分的关系 二者既相互区别，又相互联系： ①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体 ②整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 ①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标 ②重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 系统优化方法 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内