（省赛课教学设计）五年级下册《米芾学书》教案设计.docVIP

精品文档 五年级下册《米芾学书》教案设计 教材分析本文采用总——分——总的写法，先总述米芾是宋代著名的书画家，然后具体讲述他小时候学习书法的故事，最后总结米芾成了著名的书画家。整篇文章层次清楚，主题鲜明。 学情分析 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标1．了解文中生词的含义。2．正确、流利、有感情地朗读课文。概括故事的主要内容。3．读出自己的感悟，懂得做什么事都要用心。4．学习细致刻画人物的方法。 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重难点重点体会做什么事都要用心的道理，引导学生说出自己独特的感悟。难点能够将启示和生活实际联系起来，学以致用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图预习交流概括大意?读后感悟 联系生活 提高技能学习写作 巩固练习拓展阅读1．同学们，今天我们学习一个含有哲理的小故事。（板书）——米芾学书。2．大家已经预习课文了，有不理解的字词吗？3．师：谁能用简短的话说一说故事的大意？ 通过预习课文，你还有什么疑问？1．米芾学书法并不是一帆风顺的。他起初为什么学不好，后来是怎样在书法上有造诣的？请同学们带着这个问题默读课文。师巡视指导学生读书方法。2．读了这个故事，你有什么启示？你们有做事不用心的时候吗？联系实际说一说。3．请同学们再读课文，看有没有新的启示？4．用心读文，你可能还会有更多的感悟，课下把你的启示整理在日记本上，写一篇读后感，可以写全面，也可以抓住其中的一点，联系实际详细写。 这篇文章叙述清楚，所以同学们自己预习没有遇到太多的障碍。这其中一定有好的写作方法。你们发现了吗？ 1．这是一篇略读课文，所以我们课上没有深入探究字词。老师想考考同学们自学的情况，好吗？课件出示练习题2．有兴趣的同学课下再去搜集米芾的故事，另外还有《中华勤学故事》、《100个勤学故事》等好书也能够激励人上进，希望你们用心读书，立下求学上进的远大志向！???学生交流对字词的理解?学生简述?学生充分读书，之后在班内交流。?生谈感悟?学会读书，学会思考?课外作业 生再读，思考班内交流 学生做题 课外阅读?注意“芾”字的写法和读音。检查预习提高学生的概括能力 了解文义?给足学生读书的时间?指导学生读书方法?领会主旨?解决难点，学以致用深入感悟课外延伸，读写结合 提高学生的语文基本技能，分析写文章的技巧，学习写作方法?检查字词，巩固基础知识?多读好书，激励学生上进?作业?1、积累文中的生字词2、向父母讲述文中的故事，并评价故事中的人物。?设计意图巩固学生学习板书设计 设计意图?