江教版初中七年级数学下册. 平行线.pptVIP

数学七年级上册第七章第八节（浙教版） 平行线 课件说明 课件特点：生动形象，学生易理解 使用方法：按顺序播放 笔直的跑道线给我们怎样的数学形象？ 回顾平行线的概念 在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线. “平行”用符号“∥”表示.如图 ,直线AB和直线CD是平行线,记作AB ∥ CD,读作AB平行CD. A B C D 如果一个平面内有两条直线，那么这两条直线会有怎样的位置关系呢？ 在同一平面内，两条直线 有相交和平行两种位置关系. a b 1、图1中的两条直线平行吗？ 在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线. 2、在同一平面内，不相交的两条线段平行吗？ A B C D A B C D A D C B A＇ B ＇ D＇ C＇ 图3 3、在图3中，AB与CC＇平行吗？ 在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线. 如图，在长方体中，和AA＇平行的棱有多少条？请用符号把它们表示出来.说说它们分别在哪个平面内？ C＇ A D C A＇ B＇ D＇ B 利用横线画 利用竖线画 利用对角线画 你能利用方格纸画平行线吗？比一比，看谁的方法多. 如图四边形ABCD是长方形,则有 AB( )AD , DC ( ) AD , AB ( ) DC. B A C D ⊥ ⊥ ∥ 你能利用长方形的特点画出AB的平行线吗？ B A 你能利用长方形的特点画出AB的平行线吗？ B A 画法： 1、任意画一条直线CD，使CD ⊥AB. C D 你能利用刚才的方法画出AB的平行线吗？ B A 画法： 1、任意画一条直线CD，使CD ⊥AB. 2、画直线EF，使EF ⊥ CD. C D 你能利用刚才的方法画出AB的平行线吗？ B A E F 利用垂线画平行线 画法： 1、任意画一条直线CD，使CD ⊥AB. 2、画直线EF，使EF ⊥ CD. C D B A C D 当直角三角尺这样放时，直尺该怎样放？ B A 当直角三角尺这样放时，直尺该怎样放？ B A 一贴:把三角板的一边紧贴在已知直线上; 四画:沿三角板原来紧贴直线的一边画直线. 三推:把三角板沿这一边推到不同于原来的任意位置. 二靠:紧靠三角板的另一边放直尺. 推平行线法 你能归纳出这种画平行线的方法的步骤吗？ 画直线AB的平行线，我们能画出几条？ B A 过直线外一点P，平行AB的直线有几条？ P 你能归纳出平行线的这一基本性质吗？ B A 经过直线外一点，有且只有一条直线 与已知直线平行. P 过直线外一点P，平行AB的直线有几条？ A B P 如图，在⊿ ABC中，P是AC边上一点.过点P分别画AB，BC的平行线. A B P 如图，在⊿ ABC中，P是AC边上一点.过点P分别画AB，BC的平行线. A B C P 经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行. 你能过点P画出AC的平行线吗？ 如图，在⊿ ABC中，P是AC边上一点.过点P分别画AB，BC的平行线. 请找出图中各对相互平行线，并用符号表示出来。 A B D C E H G O P F 如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 请谈谈这节课你的收获. 1、平行线的概念： 3、平行线的基本性质： 2、平行线的画法： 经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行. 在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线. （1）利用垂线画平行线 （2）推平行线法（贴，靠，推，画）. 如图A、B、C是三棵树，藏宝的地点D与这三棵树构成一个平行四边形，你能确定藏宝的地点吗？请画一画. A B C 1、课本P16页： 第9与11题做到作业A本上 2、课本P35页第4题和P37页第10（1）做到练习本上： 3、数学练习册P13-15页： 脚本设计：*** 素材制作：*** 资源引用：新疆基础教育资源公共服务平台 国家基础教育资源网 制作日期：2017.11 * 课前请每个同学带一个乒乓球，和水彩笔，绘制地球仪。 * 课前请每个同学带一个乒乓球，和水彩笔，绘制地球仪。 * 课前请每个同学带一个乒乓球，和水彩笔，绘制地球仪。 * 课前请每个同学带一个乒乓球，和水彩笔，绘制地球仪。 * 课前请每个同学带一个乒乓球，和水彩笔，绘制地球仪。 * 课前请每个同学带一个乒乓球，和水彩笔，绘制地球仪。