- 3
- 0
- 约3.99千字
- 约 48页
- 2019-01-18 发布于福建
- 举报
《生于忧患死于安容乐》教学课件
选自《孟子?告子下》 孟子(约前372一前289),名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,战国时期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,被尊为“亚圣”,后世常以“孔孟”并称。 孟子生活在兼并战争激烈的战国中期,在孔子的“仁”学基础上,提出了系统的“仁政”学说,主张行“仁政”以统一天下,曾游说梁、齐等诸侯国君,均不见用。退而与弟子著书立说。其言论和行动的记载,保存在《孟子》一书中,此书不仅是儒家的重要学术著作,也是我国古代极富特色的散文专集。 其文气势充沛,感情洋溢,逻辑严密;尤长于譬喻,用形象化的事物与语言,说明复杂的道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。 舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/ 版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管 夷吾/举于/士,孙叔敖/举于/海, 百里奚/举于/市。 故天将降大任于是人也,必先苦 其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以 动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心 衡于虑而后作;征于色,发于声, 而后喻。入则无法家拂士,出则无 敌国外患者,国恒亡,然后知生于 忧患,而死于安乐也。 论证方法: 主要是由个别到一般,最后推断出中心论点。 即特殊论据 —— 一般论据 —— 中心论点。 曾同“增”,增加 曾益其所不能。 衡同“横”,梗塞,指不顺
您可能关注的文档
最近下载
- 日立电梯HITACHI+NPX进口VF5电气原理图纸.pdf
- 2025年空军专业技能类文职人员招聘考试(餐饮)历年参考题库含答案详解.docx VIP
- 专题17 三角函数概念与诱导公式 (学生版)高中数学53个题型归纳与方法技巧总结篇.pdf VIP
- 2025年广东省东莞市联考中考二模英语试题(含答案).pdf VIP
- QGDW 520-201010kV架空配电线路带电作业管理规范.pdf VIP
- 2025年宁夏回族自治区【中考语文】真题试卷【附答案】.pdf
- 广东省东莞市(莞外、松山湖实验)2025届初三4月调研测试(二模)数学试题含解析.doc VIP
- HB5830.5-1984 机载设备环境条件及试验方法-振动.pdf VIP
- 【石化企业火炬头出口气体流速和火炬高度计算案例2300字】.docx
- 心脏起搏器植入指征(2025版).pptx
原创力文档

文档评论(0)