《农业的变化真大》教小学设计doc.docVIP

勿以善小而不为，勿以恶小而为之 善教 善导 善研·善学 善思 善行 “学·习课堂”教学设计 年级 二 学科 语文 教师 张伶俐 上课时间 11、25 课题 34、农业的变化真大（第二课时） 学的目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。 2、借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。 习的内容： 1、看图说话练习说完整、优美的句子。 学习过程： 学前习： 欣赏优美图片导入： 出示棉花的美丽图片，让学生看图说话，指导学生会用优美的句子描述图片内容。 如生（尹嘉一）说：一朵朵雪白的棉花在枝头开放。 出书不同颜色的棉花，让学生感受彩色棉花的神奇。 如生（黄湘云）说：我以前没有见过彩色棉花，今天第一次见到，觉得很神奇！ 如生说：五颜六色 五彩斑斓 导入本课，我们今天要学习的是第34课《农业的变化真大》。 二、学中习： 学新一： 学生自读课文一遍。 从课文中找出描写彩色棉花的段落，再读一遍。 指名学生读段落。 师讲解，同学们的衣服有红色、黑色、黄色、蓝色等各种颜色，但这些颜色都是经过染色变成的，而彩色棉花不用染色，直接长出来就是各种颜色都有，更加节约成本。 让学生找出本段中的多音字。如生说：好、种。复习多音字的不同读音，会组词。 学新二： 欣赏图片：温室大棚。