数学人教版九年级下册自定义公开课.docVIP

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  • 2019-01-18 发布于河南
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数学人教版九年级下册自定义公开课.doc

特殊的平行四边形 -----------新定义背景下几何图形的研究 班级: 姓名: 学号: 回顾与思考 : 1.几何的研究思路是什么? 2.几何的研究方法什么? 3.本节课我们来研究另一种特殊的平行四边形 例.定义1:如果一个平行四边形是由两个全等的等腰三角形拼成,那么这个平行四边形叫 做等腰平行四边形。 定义2:过平行四边形ABCD顶点B(∠ABC为钝角或直角)分别作边AD、CD所在 直线的垂线,垂足分别为E、F,连接EF,则△BEF叫做平行四边形ABCD的 特征三角形。 一.理解定义: (1) 拼一拼: (2) 画一画: 小结: (3)在你所画图形中,根据定义(2)画出它们的特征三角形: 二.观察、测量、猜想: 猜想1:菱形特征三角形是等腰三角形吗? 猜想2:一般的等腰平行四边形的特征三角形是等腰三角形吗? 三.证明性质: 如果平行四边形ABCD的特征三角形是等腰三角形,证明:四边形ABCD是等腰平行四边形。 ①已知:如图①,□ABCD中,△BEF是特征三角形,且BF=EF; 求证:平行四边形是等腰平行四边形。 图① ②已知:如图②,□ABCD中,△BEF是特征三角形,且BF=EF; 求证:平行四边形是等腰平行四边形。 图② 四.探究判定: (1)问题:怎么样

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