高中地理6.24 祖国统一的历史潮流 名师精编课件（岳麓版必修1）.ppt

第24课 祖国统一的历史潮流 课件（岳麓版必修1） 课标要求 课标理解 简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 理论，是对事实的推测、演绎、抽象或综合而得出的评价。包括事物的性质、作用、原因或起源等因素。实践则是人类自觉自我的一切行为，此处之实践应为“一国两制”中党和政府已做的主要事情。 实现祖国完全统一，其意义是多方面的，课标则要求从民族复兴角度，也就是从国家富强的角度即全方位地认识其意义。 　 一、“一国两制”理论 1．内涵： (1)一国：一个中国。 (2)两制：大陆实行社会主义制度，港澳台保持资本主义制度，两制长期共存。 2．形成： (1)雏形——20世纪50年代毛泽东、周恩来提出“和平解决台湾问题”设想。 (2)萌芽——1981年叶剑英“九条方针”。 (3)提出——20世纪80年代初邓小平提出“一个国家，两种制度”的构想。 (4)确立——1982年《宪法》、1984年六届二次人大正式通过。 (5)运用——香港、澳门回归祖国。 3．意义： (1)邓小平理论组成部分。 (2)完成统一的指导方针。 (3)解决了香港和澳门问题。　　 二、“一国两制”实践——香港、澳门回归祖国 1．条件： (1)国力增强，国际地位提高。 (2)“一国两制”理论日渐完善。 (3)港澳同胞的愿望。 2．过程： (1)香港回归：①1984年中英《关于香港问题的联合声明》；②1997年收回香港的主权。 (2)澳门回归：①1987年中葡《关于澳门问题的联合声明》；②1999年收回澳门主权。 3．意义： (1)洗刷了民族耻辱，翻开香港、澳门历史新的一页。 (2)是“一国两制”构想的运用结果。 (3)为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了成功的范例。 三、海峡两岸关系的新发展 1．1979年元旦两岸停火。 2．20世纪80年代以来通邮、通航、通商的限制放宽。 3．1992年达成“九二共识”。 4．1995年江泽民提出和平统一八项主张。 5．2002年中共“十六大”声明决不允许把台湾分割出去。 6．2005年通过《反分裂国家法》。 例1(2010年海南单科)1987年，台湾民众发起返乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。传单写道：“难道我们没有父母？而我们的父母是生是死不得而知。我们只要求：‘生’则让我们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷香。”这一潮流促成了（ ） A．两岸隔绝状态的打破 B．“九二共识”的达成 C．“和平统一”口号的提出 D．海峡两岸“三通”的开展 A 【剖析】本题考查两岸关系史实。早在1979年元旦，全国人大发表《告台湾同胞书》，宣布了和平统一的方针；“九二共识”则是在1992年达成；2008年海峡两岸才真正实现“三通”。“返乡运动”反映了台湾同胞思念亲人，渴望回到故乡而不可得的状况，说明当时两岸仍处于隔绝状态。这一运动的兴起，促进了隔绝状态的打破。故答案为A。 C 【剖析】从“三通两制促和平”可知此联涉及两岸关系，80年代以来，两岸关系开始出现转机，三通的限制也逐渐放松。 “雨霁天晴，万紫千红增特色；凤鸣莺啭，三通两制促和平。”此对联最早可能出现于20世纪( ) A．50年代末60年代初 B．60年代末70年代初 C．70年代末80年代初 D．80年代末90年代初 例2(2009年上海)“几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是（ ） A．邓小平提出“一国两制” B．中英签署关于香港问题的《联合声明》 C．《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布 D．中华人民共和国香港特别行政区成立 D 【剖析】皇家警察是由英国女王治下的警察。香港警察则是香港特别行政区的警察。几个小时之所以会发生名称的改变，正是香港回归祖国的结果。答案选D。 “一国两制”是我国解决港、澳、台的基本方针，但是，在驻军问题上，国家在对台方针有别于港、澳，允许台湾保留军队，这是( ) A．为尽快实现两岸统一，中国可以不在台湾驻军 B．因为台湾问题是内政问题，台湾军队也是中国的军队 C．因为美国实力远远超越英、葡 D．因为台湾军队有能力保护台湾安全 B 【剖析】根据“一国两制”的含义和政府的对台政策，A项“可以不驻军”是错误的；C项台湾是中国内政，与美国实力强弱无关；D项表达不全面。所以选B。 例3 台湾诗人余光中的《乡愁》吟道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”为早日结束两岸分离局面，实现祖国统一，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。下列哪份文件阐述了这一构想（ ） A．1978年《中国共产党十一届三中全会决议》 B．1979年《告台湾同胞书》 C．1