岳麓版高中历史必修三：第25课　现代科学革命 【名师精编课件】（24张）.ppt

第六单元　现代世界的科技与文化 单元概览 时空定位·单元主题 【时空坐标】 【主要线索】 本单元主要讲述了20世纪以来中外科技发展的巨大成就以及新中国成立以后的文化教育事业的发展。 1.19世纪末物理学研究的深入使经典物理学出现危机,20世纪初爱因斯坦的相对论和普朗克等人的量子理论解决了这一危机,并推动了其他相关领域的发展。 2.20世纪四五十年代以来,第三次科技革命兴起,信息技术、生物工程技术和航空航天技术等高新技术领域蓬勃发展,人类生活面貌因此大为改变。 3.新中国成立后,党和政府在极为困难的条件下发展高新科技,在军事、生物、信息、航天等领域都取得巨大成就,在某些方面已经迈入世界先进国家行列。 4.新中国成立后,教育事业也逐步发展起来,扫盲教育、义务教育、高等教育等各种类型的教育全面开展,为我国社会主义建设输送了大量人才。 5.1956年提出的“百花齐放,百家争鸣”方针,极大地促进了我国文化事业的发展,但受“左”倾错误的影响,文学艺术的发展一度受挫,“双百”方针的最终恢复使文学艺术的发展迎来春天。 第25课　现代科学革命 史料探究 课前预习 随堂训练 素养落实 素养落实 价值立意·素养提升 【主题立意】 相对论和量子理论的诞生掀起了现代物理学的革命,使人类对自然世界的科学探索和认识扩展到宏观宇宙和微观粒子世界,并深刻地影响了人类的思维方式。 【学习目标】 (1)通过探究相关史料,并梳理相对论和量子理论的提出和内容,使学生明白相对论和量子理论的基本观点,培养史料实证、合理解释历史问题的素养。 (2)结合辩证法原理,让学生领会科学发展的过程和意义,正确处理对待科学发展的态度,增强唯物史观意识,形成历史时空观念。 (3)通过学习,使学生认识到爱因斯坦在相对论、普朗克在量子理论的形成和创立过程中的重大作用,学习他们的辛勤忘我的工作,对科学敢于质疑,大胆地猜想,尊重客观事实,探究科学真理的情怀、精神。 课前预习 课前自学·释疑解惑 知识梳理 一、经典物理学的危机 1.经典物理学的成就 (1)表现:19世纪, 经后人补充发展后日臻完善,以此为基础,光学、热力学、电磁学、天体物理学等新兴学科取得了长足的进步,人类对自然界的认识达到了前所未有的深度和广度。 (2)影响:人类把经典物理学视为绝对权威的理论,认为物理学已经发展到了完整、系统和成熟的阶段。 经典力学 2.经典物理学的危机 (1)表现:19世纪末,物理学上的一系列新发现无法用 来解释。 (2)影响:暴露和揭示了经典物理学理论中的隐患和局限性,物理学的彻底变革成为适应科学研究新形势的必然。 二、爱因斯坦与相对论 1.提出 (1)1905年,爱因斯坦发表《论动体的电动力学》一文,完整地提出了 。 (2)1916年又建立了 。 经典物理学 狭义相对论 广义相对论 2.基本原理: 原理和光速不变原理。 (1)时间和空间都是物质存在的形式,随着物质运动速度变化而变化。 (2)四维时空和物质的分布相联系,时间、空间、运动、质量不是绝对不变的,而是相对的,可以互相 。 3.意义 (1)相对论的提出是物理学领域最伟大的革命,创立了一个全新的物理学世界。 (2)打破了经典物理学 的思维模式,为人们提供了辩证地看待世界的途径。 相对性 转化 绝对化 三、量子理论中的微观世界 1.诞生:1900年,德国理论物理学家 提出了量子假说。 2.发展: 提出了光的量子理论, 提出了原子的量子理论,以此为基础,量子力学建立起来。 3.意义 (1)使人类对 的基本认识有了革命性的进步。 (2)对许多相关科学领域都产生了重大影响,直接推动了 的发展,从根本上改变了人类的物质生活。 (3)和 一起,构成了现代物理学的基础,弥补了经典物理学的不足,改变了人们看世界的角度和方式。 普朗克 爱因斯坦 玻尔 微观世界 社会生产力 相对论 史料探究 主题探究·史料教学 探究主题　相对论的内涵和意义——史料实证与历史解释 材料　爱因斯坦的相对论产生了重大影响,该理论