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- 2019-02-21 发布于河南
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课堂教学四元设计表
任课教师:张秀英
教学分析部分 第1页
课题
数的运算(复习课)
教材
数学学科 人教版一年级下册总复习
课时
一 课时
任务分析
教学点分析
前提性知识点
本册教材学习知识点结构
100以内数的读写、组成
两位加一位数(不进位和进位)
两位数减一位数(不退位和退位)
两位数加减整十数
小括号
学生基础
20以内加减法的口算方法
教学起点
已掌握计算方法
本节终点
巩固100以内数加减法的口算方法
其他
教学重点
复习100以内加减法的口算方法
教学难点
运用加减法的口算方法解决生活中的问题
教学目标
让学生进一步巩固100以内的口算加减的计算方法,加深理解算理,熟练的进行口算
让学生进一步运用加减法的口算方法,解决生活中的实际问题
培养学生喜欢学习数学兴趣,养成良好的学习习惯
产出
通过复习,能让学生熟练的掌握100以内加减法的口算方法
课前准备提示
课件
教学过程——课堂教学
第2页
环节时间
导学案
(学生
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