数学人教版八年级上册教学反思.docVIP

《全等三角形》教学反思 阳泉四中 李艳 这节课是人教版数学八年级上册全等三角形的学习内容，学生已经学过了线段、角、相交线、平行线以及三角形的有关几何知识，全等三角形的相关知识是初中几何知识的核心内容之一，是研究图形的重要工具。它从对一个三角形本身性质的探索扩展到对多个三角形相应关系的探究，是研究两个三角形之间关系的第一步，为学生了解平面图形的变换创造了条件，同时为学生今后学习四边形、相似三角形和圆奠定了基础。因此，本章相关知识的学习对学生初步了解平面图形的运动性质具有重要的意义。通过本节课的学习，可以丰富和加深学生对已学图形的认识，同时为学习其它图形知识打好基础。本节内容在初中数学中具有承上启下的作用,因此，本课的教学我充分发挥电子白板的作用，让学生在观察中思考，在动手操作中探究，在理解中创新，以学生的自主活动和合作活动为主。 一、 利用电子白板引入，激发兴趣 ??? 本课我利用电子白板出示生活中的图片，利用动画制作，帮助学生直观感受全等图形的特征，一开始就吸引了学生们的注意力，提高了学生的参与互动的兴趣，为引入课堂主题打好了埋伏。这样的教学模式，是传统黑板所无法替代的，学生在观看动画的过程中，感知了全等三角形的特征，也积累了全等三角形的感性认识，自然地把学生带入课堂。 二、利用电子白板引导实践操作、激活思维 ??? 叶澜教授曾在新基础教育课题实验中提出：“要把课堂还给学生，让课堂