2016秋语文版语文八上第18课《雨林的毁灭——世界性灾难》练习题.docVIP

18、雨林的毁灭——世界性的灾难 一、积累运用 1、注音有误的一项（ B ） A. 濒临（bīn） 栖息（qī） 猩猩（xīng） 癌症（ái） B. 奎宁（kuí） 疟疾（nüè） 驯化（xún） 咖啡（jiā）C. 橄榄（lǎn） 砍伐（fá） 焚烧（fén） 泛滥（làn） D. 白垩纪（è） 灰烬（jìn） 摄取（shè） 禽类（qín） 2、下列句子中没有错别字的一项（ B ） A. 每年有一个纽约洲大小的雨林永远消失。B. 如果将雨林完全毁灭，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。C. 地球上生命多样性和毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种联锁反应。D. 同以前所发生的灾难一样，生命将再次受到严竣的考验。 3、本文选自《火星，我的第二家园》。作者巴里·齐默尔曼，英国当代科普作家。 4、下列句中成语运用有误的一项（ D ） A. 某些不遵守交通规则的人，对于闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。B. 为了筹建学校，他呕心沥血，到处奔波。C. 杨建一校长为保护学生，与进入校园行凶的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。D. 国庆期间，来梅山龙宫的游客滔滔不绝。 5、下列句子无语病的一项（ D ） A. 良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。 B. 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 C. 通过这次灾后重建 ，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 D. 生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 6、“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的 “中国式过马路”，从去年开始就成为舆论热议的话题。而斑马线是马路上人行横道的标志，红绿灯更是保障行人和车辆秩序井然的有力工具。但是近年来，行人因闯红灯交通事故频发，教训惨痛，为此浙江省文明办和有关部门近日共同发起了“拒绝中国式过马路”活动。请你参加相关活动，完成下列任务。 活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。 材料1：据浙江公安交管部门统计数据显示：2012年浙江全省交通事故致死的5000多人中，因车辆、行人闯红灯导致118人命丧车轮下，行人过马路不走人行横道导致180人死亡。 材料2：来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。 材料3：今年3月1日起，浙江省宣布对8类交通违法行为严管严惩，3月21日，浙江省公安厅有关负责人向媒体通报：“从3月1日实施严管以来，浙江全省已处罚各类交通违法行为近11万起，其中查处行人闯红灯行为8283起，过马路不走斑马线1622起。”这一数据远远超过了机动车闯红灯的6757起。 探究发现：近年来，斑马线上交通事故屡发，这与部分行人闯红灯、安全意识淡薄有关。?????????????????????????? 活动二：为了减少“中国式过马路”引发的事故，请你提一条合理的建议。 参考：建立违规档案，适当加以曝光；对违规者进行发款或执勤处罚；组织交通志愿者文明劝导活动；在红灯人行道口增添“语音提示”。 活动三： 请你以红绿灯的口吻写一句温馨提示，提醒行人过马路时要注意安全。 参考：在我的面前，停下您的脚步，留下您的文明；我用深情的目光默默注视你的行为。 （斑马线既是文明线，更是生命线；红灯为生命警示；绿灯为生命护航。） 二、阅读品味 利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。∥首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量（光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧气）。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。∥这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。 地球在过去的5亿年岁月中，已经历过5次大规模的物种灭绝。最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。但这不是最严重的一次。最严重的那次大约发生在2.45亿年前的二叠纪，那时生命大规模灭绝，77％到96％的海洋动物物种消失，地面的生物也大量灭绝。 1、第一段说明的主要内容是什么？括号中的文字起什么作用？ 参考：利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。补充说明。 2、这一段采用了什么说明顺序？哪些词起到了提示说明顺序的作用？ 参考：逻辑顺序（由主到次）。首先、其次。 3、这一段中划线的“这样”指的是哪些内容？ 参考：“这样”指“大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量”；“