吉安职业技术学院学前儿童音乐活动设计与指导课程教学大纲.PDFVIP

课程编码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定组 审定日期 （人） 甘艳 吉安职业技术学院《学前儿童音乐活动设计与指导》课程 教学大纲 学 分：2 学 时：32 适用专业：学前专业三专生 一、课程性质与任务 课程性质：本课程是高等职业技术学院学前教育专业的专业核心课程，该课程由学 前教育专业典型职业活动分析后直接转化而来，它具有较强的理论性和实践性。 课程任务：本课程主要任务是通过选择和运用音乐材料，编写幼儿音乐活动教案， 模拟教学，掌握幼儿音乐领域活动的教学内容和教学方法，理解幼儿音乐教育的意义、 任务、基本原则，使学生在毕业后能基本胜任或辅助开展幼儿园各年龄班的音乐活动 教学。 二、与其他课程关系 前导课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程、基本乐理、声乐基 础、钢琴基础、儿童歌曲伴奏、舞蹈等。 后续课程：幼儿园环境创设、幼儿园管理、教育见习、教育实习。 三、课程教学目标 能力目标： 　 1.1 能力目标 1 （ ）能依据幼儿园音乐各领域的教学内容选择材料。 2 （ ）能编写幼儿园音乐各领域活动的教案。 3 （ ）能模拟组织幼儿园音乐活动的教学。 4 （ ）能够评析幼儿园音乐活动示范课、评析模拟组织幼儿园音乐活动的教学。 1.2 知识目标 1 （ ）了解《幼儿园教育指导纲要（试行）》对艺术领域教育的要求。 2 （ ）理解幼儿园音乐教育的目的、任务、原则。 3 （ ）了解不同年龄幼儿音乐发展能力的特点。 4 （ ）熟悉幼儿园音乐各领域活动的内容。 5 （ ）了解幼儿园音乐活动评价的内容、方法。 1.3 素质目标 1 （ ）具备幼儿园教师的职业道德和素养。 2 （ ）具有从事幼儿园音乐活动课教学的专业理念，即让音乐属于每一个孩子。 3 （ ）具有较高的文化素质、音乐素质及终身学习的愿望。 四、课程教学条件 钢琴、计算机、投影仪、黑板、DVD 、音箱、各种打击乐器等。 五、课程教学内容 序 单元 主要内容 教学要求 学时 号 1. 设计与指 理论教学 1．不同年龄段幼儿音乐律 掌握借助律动活 4 导律动类教 动教学活动的教学方法； 动表现音符时值 学活动 2．幼儿音乐律动类教学活 长短、力度的教学 动的不同种类。 设计方法。 实践项目 1．运用律动活动表现音符时 能结合简单的肢体动 4 值； 作创编适合幼儿的音 2 ．运用律动活动表现音乐力 乐活动； 度。 能根据不同的音乐情 绪，设计与组织风格 迥异的律动活动。 2. 设计与指 理论教学 1．音乐游戏的教学方法； 掌握编创音乐节 2 导音乐游戏