第三课第一框-世界文化的多样性.pptVIP

风景迥异的建筑艺术 * 一、导入新课 想一想： 为什么要在宣传片中拍摄福州传统的建筑、文化古迹、传统的民间文化活动等？ 请同学们认真观看福州文明城市的宣传片 第三课 文化的多样性与文化传播 第一框 世界文化的多样性 课堂活动一：“环游世界说文化” 你能从体育项目、建筑风格、民族节日和习俗以及文化遗产等方面说说各国的特色吗？（每小组任选一题） 体育项目 建筑风格 民族节日和习俗 文化遗产 （一）异彩纷呈，交相辉映 文化多样性的物质载体和表现物主要是民族节日和文化遗产。 1、民族节日： （1）含义：P29 （2）作用和功能：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。 2、文化遗产： （1）对一个国家和民族来说：P30 （2）对世界文化来说： （3）文化遗产的保护：联合国教科文组织通过《保护世界文化和自然遗产公约》，决定以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予以保护。 （二）透视文化的多样性 1、文化多样性的界定：P31 2、文化是民族的（个性） ，也是世界的（共性） Why 3、文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 民族的 世界的 经济的 政治的 历史的 地理的 社会实践的共性和普遍规律 （三）尊重文化的多样性 名家名言：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 -----费孝通 1.对待文化多样性的正确态度：P32 2.尊重文化多样性的意义:P32 （1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 （2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 活动三：辩论赛 对那些面临失传的古老的民族文化，你的看法？ 正方：抢救和保护 反方：顺其自然的让它们被历史淘汰 文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体。文化遗产体现着一个民族独特的思维方式和文化价值，是民族的根基，是历史的纪念碑。文化遗产既属于一个国家、一个民族，也是全人类的共同财富。文化遗产具有不可再生的特点，所以对那些面临失传的古老民族文化，我们不能坐视不管，要进行及时有效地抢救和保护。让它符合社会进步的需要。 这是世界遗产青年保卫者形象，名字叫——帕特里莫尼托是西班牙语“小遗产“的意，诞生在第一次世界遗产青年专题研讨会论坛上。这可爱的小精灵成为了世界遗产青年保卫者的形象。 3.尊重文化多样性的原则： 4.尊重文化多样性的具体要求： 尊重各国文化一律平等的原则 在文化交流中，要尊重差异,理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣，使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。 感受文化的多样性 民族节日 文化遗产 理解文化多样性 文化多样性的界定 文化是民族的,又是世界的 尊重文化多样性 对待文化多样性的正确态度 尊重文化多样性的意义 原则及具体要求 世界文化的多样性 看看下列问题，自己解决了没有： 1、为什么要重视民族节日的宣传？ 2、为什么要重视和保护文化遗产？ 3、为什么说文化是民族的,也是世界的? 4、在经济全球化和世界多极化的过程中应如何尊重世界文化的多样性？ 5、辨析：世界经济全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性 作业： （1）练习册：:P13-P15 （2）整理中国、世界文化遗产及保护清单（可作为班级的板报） 传统体育项目 故宫（中） 泰姬陵（泰国） 雅典—巴特农神庙 凯旋门（法） 我国的汉族节日 *