物理人教版八年级下册压强 复习课.docVIP

昌宁县初中有效课堂教学复习课学案 一、复习目标： 1、记住压力的方向及影响压力作用效果的因素。 2、记住压强的概念、单位;会运用公式进行相关计算。 3、记住增大或减小压强的方法，能用此知识分析生活中常见的现象。 二、复习过程： （一）、考点知识梳理归纳 1、物理学中把__________ ______ 叫做压力，压力的作用点在 ，方向总是 并指向被压物体。 2、压力的作用效果不仅跟 有关系，还跟 有关系。压力的作用效果用 来表示。 3、压强的计算公式是： ，压强的单位是___ ___，专门名称叫做 ，简称 ，符号是 。 4、增大压强的方法有：（1）当压力一定时， ； （2）当受力面积一定时， ； (3) 增大 的同时 。 减小压强的方法有：（1）当压力一定时， ； （2）当受力面积一定时， ； （3）减小 的同时 。 (二)、实战训练 1．下列做法能增大压强的是 （ ） A．挖掘机安装履带 B、车装有许多车轮 C．汽车安全带做得较宽 D.溜冰鞋上装有冰刀 2.一块长木板放在水平桌面上，如图甲所示．现用一水平方向的力向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面至图乙所示的位置．在此过程中，木板对桌面的压力和压强的变化情况是 （ ） A．不变，减小 B．不变，增大 C．减小，不变 D．增大，不变 3.一辆坦克的质量为2×104kg ，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为2m2 4.冬奥会所用冰壶重190N，底面积m2，静止在冰面上对冰面的压强为 Pa． 5. 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 （1）实验中小明是通过观察　　　　 　　　来比较压力作用效果的。 （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是　　　　　　 　 　　　　　。 （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　 　 所示实验。 （4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积 无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　　　　　　　　　　 　　　　　。 6.一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？ (三)、总结归纳 1、关于压强的计算主要是要弄清楚压力是哪些，受力面积是哪部分；计算过程中单位要统一。 2、要熟记增大和减小压强的方法，分析过程中看压力和受力面积如何变化。 四、当堂检测 1．如图所示，手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（ ） A、两手指受到的压力相同，大拇指受到的压强较大 B、两手指受到的压强相同，食指受到的压力较大 C、两手指受到的压力相同，食指受到的压强较大 D、两手指受到的压强相同，大拇指受到的压力较大 2．我们在学习生活中，常用见到如下现象，其中属于减小压强的是（ ） ①削铅笔的小刀刀刃磨的很薄 ②书包背带做的较宽 ③往墙上钉钉子时，要用力击打 ④用订书机订书本时，订书机的柄较宽 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 3．一个底面积为100cm2，重100 N的物体，把它放在面积为250 cm2的水平桌面中央，则桌面受到的压强为 ( ) A．4×10 2 Pa B．2×10 3P a C．1.0 × 10 3 Pa D．1×10 4 Pa 4. 探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示。 比较图a和图b，可以得出______________________________________________； 比较图a和图c，可以得出_________________________