小学数学人教2011课标版一年级数学人教版一年级下册《找规律》教学设计.docVIP

数学人教版一年级下册《找规律》教学设计 远洋世界小学 杨雪 教学内容分析： 本课位于人教版一年级下册第五单元第一课时，主要内容为找规律的方法，运用当堂所学画出有规律的事物，与一年级上册按顺序填数字有相通的地方，那就是都需要发现规律，但是不同在于这是第一次涉及到颜色的规律，所以方法的讲授尤为重要。同时，本节课是第七单元的起始课，无论是图形与数字的规律还是“串珠子”的解决问题，都和本课“重复出现”的概念离不开。所以这一节课的学习既是新篇章的起始课，又是后续学习的基础。 学生分析： 一年级学生注意力不集中，同时多动、好奇心强，一（1）班的学生也同样存在这些问题。但是该班学生思维活跃，在学习按顺序填数字时对于规律把握到位，所以本课在讲授时难度不大，但要始终抓住学生注意力则需要通过采用一起玩游戏和规律王国闯关游戏的方式激起学生对知识的喜爱。 教学目标： 1. 通过观察、实验、猜测、推理等活动，发现事物中简单的排列规律；知道“重复”、“规律”的含义，会描述和表示规律，会根据发现的规律进行简单的推理。 2. 在发现规律、描述和表示规律以及简单应用规律的过程中，培养初步的观察、概括、分析和推理能力，培养合作交流的习惯； 3. 感受规律在生活中的应用，初步培养发现和欣赏数学美的意识。 教学重、难点： 1.理解规律含义，掌握找规律的基本方法 2.能够表述发现的规律，并会运用规律