小学数学人教2011课标版一年级数数教学设计.docVIP

教 案 设 计 花东镇杨荷小学 李雯 一年级数学下册 授 课 课 题 100以内数的认识——数数 学时 1 教 学 目 的 1．认识计数单位“一”和“十” 2．掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一” 3．培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。 教 学 重 点 能够熟练地数出100以内的物体的个数，初步建立数感 教 学 难 点 理解100以内数的组成 授 课 方 法 知识迁移和类推 教 具 仪 器 多媒体教具，学具 教 学 过 程： 一.复习导入，揭示课题 1、谈话复习，导入新课 上学期我们认识了0～20这些数字小朋友，你还记得它们吗？能跟着老师一起数出来吗？（学生数，老师投影展示小棒从1根摆到20根，每10根捆成一捆,中间提问10,17,20数的组成） 同学们真棒，今天数学王国又来了一些数字新朋友，你们认识吗？ 23、45、58、70、83、98 2.初识百以内的数 （出示百羊图）绿草地上来了一群羊，到底有多少只羊呢？请你估计一下。并说说你的想法。 二、动手操作，感悟新知 1.实物数数 （出示课件）数瓜子，不整理，一颗颗数，数到拐弯数要停顿； 对比按十个一排整理好，再数，哪种知道瓜子个数方便？ 2.小棒数数 请你从学具盒里拿出21根小棒摆在桌子上，要求摆完一看就知道是21根！（学生摆完，老师投影展示学生