小学数学人教2011课标版一年级找规律（第2课时）教学设计.docVIP

找规律（二） 西丽小学 何翠云 教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第87页例3。 教学目标：1、通过观察，猜测等活动，使学生发现相邻两个数量变化的规律。 2、在发现规律描述规律的过程中，培养学生的观察能力和推理能力。 3、使学生感受规律在生活中的应用初步培养学生欣赏数学的规律美。 重点与难点： 重点：掌握通过计算相邻两项数量的差找到数列规律的方法。 难点：准确发现数列的排列规律 教具准备：多媒体教学平台 教学过程： 复习回顾 找规律填数 2 3 2 3 2、算一算 引入课题，探究新知 1、上一节课我们学习了简单的找规律，兰兰学了之后在家里用正方形摆了一些图形出来，她说这些正方形的数量也有规律，同学们你能发现其中的规律吗？ 学生各抒己见，老师归纳补充。（明确这组数是从大到小或者是从小到大排列的，它是依次增加了几或者依次减少了几） 小明看见了兰兰摆的图形后，也不服气，他说他也能摆出数量有规律的图形出来，同学们你能发现其中的规律吗？ 11 9 7 5 运用新